Içami Tiba Ensinar Aprendendo

impotentes frente a estas demandas; têm que preparar o aluno para a vida, fornecer-lhes as ferramentas/conhecimentos com que poderá atuar para conduzir a civilização. E, frente à magnitude do dever e falta de embasamento no passado, vê-se impedido de ensinar, vê-se em escolas que não conseguem segurar o aluno dentro da sala de aula e nem despertar e manter seu interesse pelos conteúdos curriculares específicos. Percebemos claramente que as medidas adotadas não têm atingido o âmago da…

pedagógico em vista do sucesso dos alunos no ensino aprendizagem. A família cabe a formação do caráter ou seja, do processo de humanização como valores, respeito, ética, cooperação e tolerância. A escola cabe a de ensinar os conteúdos programáticos e sistematizados que só a escola pode ensinar, portanto também é de responsabilidade da escola buscar meios para trazer a família para o âmbito escolar procurando ouvir sugestões e mostrando aos pais qual a proposta da instituição. …

saindo da infância, adentrando o mundo adolescente. Nessa etapa do Ensino Fundamental as disciplinas são mais fragmentadas, para cada uma delas existe um professor, tornando o processo relacional cada vez mais complexo. TIBA (1998), atento para aspectos do ensinar aprendendo, destacando os desafios relacionais entre professor e aluno, assinala como características da 5ª série o fato de que as meninas estão passando maiores transformações físicas do que os meninos. Ainda pontua que…

Disciplina, lim ite na m edida certa (IÇAMI TIBA) Há uma história que sempre desperta o interesse de pais e educ adores porque é ao mesmo tempo muito bemhumorada e realista: Dois meninos de c inc o anos estão numa espaç osa área de lazer. Não há brinquedos por perto. Um deles é magro e alto. O outro é gordo e baixo. Naturalmente, resolvem brinc ar. O magro propõe: “É pega- pega, e v oc ê é o pegador!” E já sai em tal disparada que o gordo, c om seus passos lentos e pesados, tem dific uldades de

pela formação do indivíduo, e a escola, por sua informação. A escola nunca deveria tomar o lugar dos pais na educação, pois os filhos são para sempre filhos e os alunos ficam apenas algum tempo vinculados às instituições de ensino que frequentam. (TIBA, 1996, p. 111). A educação é responsável pela herança cultural, compreendendo assim, um processo de socialização, uma vez que: A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontrem ainda…

Neste período não havia escola, as crianças se adaptavam aos ambientes físico e social no qual conviviam. Sua aprendizagem baseava-se na apropriação das experiências transmitidas pelos antepassados. A educação era prática, servia para ensinar a obter o alimento, as roupas e moradia. A partir do exemplo as crianças adquiriam o conhecimento. O brincar era a imitação dos adultos, adulto miniaturas, para que pudessem manusear e perceber a utilidade dos instrumentos dos adultos no dia-a-dia

psicólogo Augusto Cury revela em seu livro “Pais brilhantes,Professores fascinantes”,que a educação mundial passa por uma crise sem precedentes onde a produção do conhecimento aumentou, onde as gerações são formadas para pensar repetindo informações e aprendendo metodologias sem o menor vinculo afetivo.Ele afirma que é preciso cultivar a emoção e com afeto expandir a inteligência dos jovens. Algo muito interesante no livro de Cury, é quando ele aborda o aspecto da memória,…

psicologicamente que saiba lidar com suas emoções e frustrações, já que a vida é formada de altos e baixos. Mais do que simples provedores e exemplos, os pais têm que serem lideres educadores, e desempenhar essa função em seu sentido pleno, como diz Tiba “Educar é ajudar a desenvolver o ser humano de dentro para fora” (2005, p.157). 2.3. O Psicopedagogo, a família e a aprendizagem A psicopedagogia tem por definição o trabalho com a aprendizagem, com…

pois, dar aula, é muito mais que alfabetizar e se esses estudantes de hoje são o futuro de nosso país precisamos orientá-los, ajudando-os a buscar, compreender, assimilar e integrar a informação para poder transformá-la em conhecimento. Dar aula é ensinar e transmitir o que se sabe a quem quer saber, dividir a sabedoria. E se queremos fazer de nossos alunos cidadãos críticos, vamos ser mestres, aquele que consegue ultrapassar o que aprendeu e aplicar seus conhecimentos no cotidiano do…

educação. Campinas: Papirus, 1995. _______________. Et. al. Sala de aula- Que espaço é este? Campinas: Papirus, 1989. MORALES, Pedro. A relação professor- aluno: o que é, como se faz, São Paulo: Loyola, 6ª ed. 2006. PERRENOUD, Philippe. Ensinar: Agir na urgência, decidir na incerteza. Porto Alegre: Artes Médicas, 2001. ROGERS, Carl. Liberdade de aprender em nossa década. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985. SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia: teorias da educação,…