Ionização E Dissociação ácidos E Bases E Determinar Seu P

.................................12 PRÁTICA 7- MEDIDAS DE CALORES DE REAÇÃO ...............................................14 PRÁTICA 8: EQUILÍBRIO QUÍMICO.........................................................................17 PRÁTICA 9 - ÁCIDOS E BASES E MEDIDAS DE pH ..............................................21 PRÁTICA 10- CINÉTICA QUÍMICA...........................................................................26 Prática 11 - Eletroquímica ............................................

1. É altamente recomendado o uso de jaleco ou guarda-pó no laboratório por estudantes e professores. A não observância desta norma gera roupas furadas por agentes corrosivos, queimaduras, etc. 2. Nunca despejar água num ácido, mas sim o ácido sobre a água. Além disso, o ácido deve ser adicionado lentamente, com agitação constante. 3. Os alunos não devem tentar nenhuma reação não especificada pelo professor. Reações desconhecidas podem causar resultados desagradáveis. 4. É…

Ligações Químicas............................................................................................................. 32 Polaridade Molecular: Solubilidade e Miscibilidade........................................................... 36 Ácidos e Bases.................................................................................................................. 41 Cinética…

fase Zorbax C-18 da Agilent 52 Figura 17 Comportamento típico da retenção de analito por ICP 53 Figura 18 Fator de Retenção K x Concentração de acetonitrila em modo isocrático 54 Figura 19 Esquema simplificado de fonte de Ionização Eletrospray 61 Figura 20 Cromatógrafo líquido Waters 2695 - Alliance 76 Figura 21 Sistema CPLC/Espectrofotômetro Water Q.Tof micro 76 Figura 22 Reator Piloto de vidro 79 Figura 23 Perfil…

.. 1 Aula 1: Segurança no Laboratório ....................................................................................... 3 Aula 2: Introdução às técnicas de laboratório – medidas de volume ................................... 8 Aula 3: Ácidos e Bases ...................................................................................................... 13 Aula 4: Preparação de Soluções ....................................................................................... 16 Aula…

metanol/água e acetonitrila/água. ...................................................... 90 x Figura 5.4 - Gráfico de área tipo blox plot para teste de sensibilidade da microcistina LR, para fase móvel acetonitrila/água com diferentes porcentagens de ácido fórmico ............. 91 Figura 5.5 - Cromatograma do metanol puro grau HPLC (branco), mostrando a ausência de picos (interferentes) para microcistina LR.…

Termodinâmica Metabolismo geral: estratégias Glicólise Ciclo de Krebs Ciclo das pentoses Síntese e degradação de ácidos graxos Cadeia respiratória e fosforilação oxidativa Neoglicogênese Metabolismo do glicogênio Metabolismo de aminoácidos Ciclo da uréia Fotossíntese Degradação de purinas e pirimidinas Integração metabólica Metabolismo muscular Controle hormonal e diabetes Transdução de sinais Ácidos nucléicos Página 2 4 5 7 10 12 17 22 26 32 38 40 47 50 54 56 58 61 64 66 69 71 72 75 77…

e III. B) I, II e III. C) I e II. D) II e III. 2) (Mack-2006) Cientistas descobriram que águas de gêiseres, dentro do Parque Yellowstone (E.U.A.), são moradia de certos microorganismos. Essas águas, as mais quentes do mundo, são ricas em ácido sulfúrico. A descoberta permite supor a existência de vida em outros ambientes inóspitos, dentro e fora da Terra. Considere que, nas águas dos gêiseres, predomine o equilíbrio O esmalte dos dentes , principalmente hidroxiapatita…

sua forma inicial quando cessa a compressão a que estava sendo submetido. 3) Propriedades funcionais São propriedades comuns a determinados grupos de matéria, identificados pela função que desempenham. Serão estudados mais tarde. Ex.: ácidos, bases, sais, óxidos, álcoois, aldeídos, cetonas, etc. 4) Propriedades específicas São propriedades individuais de cada tipo particular de matéria. Podem ser: organolépticas, químicas ou físicas. a)Organolépticas: são propriedades capazes de

conservantes aumenta também quando há falta de instalações adequadas de armazenamento e o transporte do produto é deficiente ou onde as distâncias entre os centros produtores e consumidores são grandes. A escolha adequada de um conservante deve ser feita com base em alguns fatores, tais como o tipo de microorganismo a ser inibido, a facilidade de manuseio, o impacto no paladar, o custo e a sua eficácia. A eficácia de um conservante pode ser influenciada pela presença de outros inibidores…