Associação de Pais e Mestres

Associação de Pais e Mestres - APM no cotidiano da vida dos educandos e consequentemente as relações que englobam o processo educacional existente dentro da escola. Destacamos a importância da APM que atua com responsabilidade dentro do contexto escolar e os modos de estruturas e funcionamento que ocorrem durante todos os anos da Educação que influenciam o bom andamento de nossas escolas e o caminhar de nossos alunos. Os estudos têm por objetivo investigar os caminhos percorridos pela APM para assim buscar desenvolvimento e estimulo das crianças em uma relação afetiva entre família e comunidade em busca das potencialidades. Buscamos construir bases teóricas do trabalho e localizar a prática e a teoria mais comum da APM nas escolas, a fim de analisar seus pontos positivos para o desenvolvimento da criança. Baseados nas bibliografias existentes a estruturação da APM para o desenvolvimento das competências das crianças de modo geral e assim, sugerir ações pedagógicas que estimulem o trabalho em conjunto com a APM no cotidiano escolar. INTRODUÇÃO O processo de formação e da aprendizagem baseada na afetividade com o auxílio da APM desde o início da educação trata-se de um assunto complexo e que observando as crianças constatamos que é de extremo valor como motivação para as capacidades e desenvolvimentos cognitivos e afetivos. Assim, a escola ao se mover baseada em experiências externas aos muros da unidade escolar, ao utilizar os representantes da APM nesse…

Índice Introdução Finalidades do ensino da Matemática Objectivos gerais do ensino da Matemática Temas matemáticos e Capacidades transversais Orientações metodológicas gerais Gestão curricular Avaliação 1.º ciclo 2.º ciclo 3.º ciclo Quadros temáticos Bibliografia e recursos 1 2 4 7 9 11 12 14 33 49 66 70 Programa de Matemática do ensino básico 1 Introdução O presente documento constitui um reajustamento do Programa de Matemática para o ensino básico, datado do início dos…

Da formação ao desenvolvimento profissional* João Pedro da Ponte Universidade de Lisboa Falar de formação é um terrível desafio. Em primeiro lugar, porque a formação é um mundo onde se inclui a formação inicial, contínua e especializada, onde é preciso considerar os modelos, teorias, e investigação empírica sobre a formação, analisar a legislação e a regulamentação e, o que não é de menor importância, estudar as práticas reais dos actores e das instituições no terreno e as suas…

obtendo dos alunos. O artigo aborda também a questão das estratégias de ensino, dando especial atenção a um dos níveis fundamentais deste processo – a planificação de unidades didácticas. Neste ponto, propõe uma distinção entre duas estratégias fundamentais, o ensino directo e o ensino-aprendizagem exploratório, procurando salientar os seus aspectos mais contrastantes. Analisa, igualmente, os diversos factores que influenciam a planificação de unidades didácticas e o modo como se…

alternativos, num sistema aberto de conteúdo, que levou à interacção entre pares na exploração e sequente explicação de decisões de estratégias de resolução. Analisando o processo de matematização ou construção do modelo matemático que representava a situação problema explorada, deparámos com previsíveis desníveis de estratégias de resolução. Eles eram indicadores de processos matemáticos mais ou menos estruturados, elucidativos do desenvolvimento da compreensão, não só do que se…

flexibilidade para se adaptar a mudanças tecnológicas ou outras e sentir-se motivado para continuar a sua formação ao longo da vida. A Matemática contribui para a construção da língua com a qual o jovem comunica e se relaciona com os outros, e para a qual a Matemática fornece instrumentos de compreensão mais profunda, facilitando a selecção, avaliação e integração das mensagens necessárias e úteis, ao mesmo tempo que fornece acesso a fontes de conhecimento científico a ser…

O filme “Detenção” aborda um experimento científico comportamental do homem em uma Penitenciária estadual, através da seleção de voluntários, com promessa de pagamento posterior de U$$ 1000,00 (mil dólares) por cada dia. Isolados, sem qualquer tipo de contato externo, são divididos em dois grupos, os prisioneiros e os guardas penitenciários. Os guardas devem manter a ordem sempre, ou não recebem o pagamento e o experimento termina. A finalidade é avaliar como o ser humano lida com as…

Estadual de Londrina - UEL bruno_matuel@yahoo.com.br Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino2 Universidade Estadual de Londrina - UEL marciacyrino@uel.br Resumo: Este artigo, que relata parte de uma pesquisa de mestrado, apresenta uma discussão a respeito de como a elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado pode auxiliar no desenvolvimento profissional de futuros professores de Matemática, enquanto instrumento de análise e avaliação da prática pedagógica. Na ótica dos…

Gestão Democrática: Pais e Mães Avaliam o Trabalho da Escola O propósito deste trabalho é tornar públicas reflexões sobre resultados de pesquisa realizada em 04 escolas de Educação Básica, localizadas no Município de São Bernardo do Campo, Brasil. Esta procurou investigar em que medida e condição os/as pais/mães têm participado dos processos de avaliação do trabalho realizado na/pela escola e quais as possíveis repercussões desta prática no cotidiano da instituição escolar.…

ingressem na educação e se interessem por ela, já que a mesma tem sido tão desvalorizada por muitos, refletindo um alto índice de analfabetos em pleno século XXI, incluindo os analfabetos funcionais. Devido à exigência da sociedade de um indivíduo potencialmente capacitado, torna-se necessário que tanto a escola como instituição de formação desse indivíduo, quanto o professor, responsável pelo conhecimento no processo de formação, bem como a família, “berço” moral de cada indivíduo,…