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CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO

PROGRAMA
Componente de Formação Científica
Disciplina de

Matemática

Direcção-Geral de Formação Vocacional
2004/05

Cursos Profissionais

Programa de MATEMÁTICA

Parte I

Orgânica Geral

Índice:
Página

1. Caracterização da Disciplina ……. ……. …

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2. Visão Geral do Programa …………. …......

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3. Competências a Desenvolver.………. ….

4

4. Orientações Metodológicas / Avaliação ….

5

5. Elenco Modular …….....………………........

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6. Bibliografia …………………. …………. ….

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Programa de MATEMÁTICA

Cursos Profissionais

1. Caracterização da Disciplina
O ensino da Matemática participa, pelos princípios e métodos de trabalho praticados, na educação do jovem para a autonomia e solidariedade, independência empreendedora, responsável e consciente das relações em que está envolvido e do ambiente em que vive.
Genericamente, a Matemática é parte imprescindível da cultura humanística e científica que permite ao jovem fazer escolhas de profissão, ganhar flexibilidade para se adaptar a mudanças tecnológicas ou outras e sentir-se motivado para continuar a sua formação ao longo da vida. A
Matemática contribui para a construção da língua com a qual o jovem comunica e se relaciona com os outros, e para a qual a Matemática fornece instrumentos de compreensão mais profunda, facilitando a selecção, avaliação e integração das mensagens necessárias e úteis, ao mesmo tempo que fornece acesso a fontes de conhecimento científico a ser mobilizado sempre que necessário.
Finalmente, a Matemática é uma das bases teóricas essenciais e necessárias de todos os grandes sistemas de interpretação da realidade que garantem a intervenção social com responsabilidade e dão sentido à condição humana.
São finalidades desta disciplina:
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desenvolver a capacidade de usar a Matemática como instrumento de interpretação e intervenção no real; desenvolver a capacidade de seleccionar a