Intuição Reflexiva

somente ela pode julgar-se a si mesma; 2) que a filosofia moderna realiza a primeira descoberta da Subjetividade propriamente dita porque nela o primeiro ato de conhecimento, do qual dependerão todos os outros, é a Reflexão ou a Consciência de Si Reflexiva. Isto é, os modernos partem da consciência da consciência, da consciência do ato de ser consciente, da volta da consciência sobre si mesma para reconhecer-se como sujeito e objeto do conhecimento e como condição da verdade. A…

com a imaginação, sem acordo com resposta estanques e únicas. A proposta deste trabalho é apresentar algumas considerações de caráter bibliográfico que objetiva analisar a atual formação de professores e sua prática pedagógica numa perspectiva reflexiva, a partir do que vem sendo discutido por educadores como: Garcia (1999), Nóvoa (1997), Freire (1996), Dewey (1976) e Pimenta (2002). Diante da amplitude e diversidade de temas e enfoques a respeito da pesquisa sobre formação de…

centrada no "indivíduo coletivo", que reconhece a importância do outro, a existência de processos coletivos de construção do saber e a relevância de se criar ambientes de aprendizagens que favoreçam o desenvolvimento do conhecimento interdisciplinar, da intuição e da criatividade, para que possamos receber o legado natural de criatividade existente no mundo e oferecer a nossa parcela de contribuição para a evolução da humanidade. Ao lado desses aspectos, reconhecemos o indivíduo como…

conhecimentos são adquiridos por meio da experiência pessoal, constituindo, assim, um acervo de saberes dos quais nos servimos para conduzir nossa vida e formar parte de nossa visão de mundo. Pode-se considerar como exemplos desses saberes espontâneos: ( ) A intuição, a tradição e a autoridade, estão entre os exemplos mais representativos de saberes do senso comum. ( ) A ciência e a tradição determinam a formação dos saberes da experiência de vida. Os saberes do senso comum podem ser…

Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o ensino-aprendizagem de uma forma prazerosa e diferenciada, estimulando a lógica matemática, a observação, à sequência e seriação, percepção, aspectos motores e sociais, contribuindo para ações reflexivas e empíricas, levando a criança a novas descobertas. Já nas primeiras semanas de aplicação desses materiais, percebemos que nossos alunos tornam-se mais questionadores e impulsivos, aceitando com maior interesse a disciplina da…

razão: identidade, não-contradição, terceiro excluído, causalidade (razão suficiente) ................................................................................................................................. 8 1.3 - A atividade racional: a intuição e a razão discursiva (indução, dedução, abdução) ................... 9 1.4 - Origens da razão: inatismo ou empirismo? .............................................................................. 16 1.5 - As bases fisiológicas da…

confere o posto de descobridora de territórios ainda não explorados e somente levados a sua pertinente elucidação pela mediação da dialética materialista. Nesta, é pertinente observar a relação reflexiva existente entre as categorias simples e as categorias complexas. Palavras-chave Determinações reflexivas. Realidade. Trabalho. G. Lukács. Abstract The present text has as objective clarify the ontological nature of the categories in the Marx’s theory and how this has its support in…

assim também cada indivíduo participa por sua vez dessa oposição entre os tipos. Uma pesquisa mais cuidadosa revelou que os casamentos se fazem de preferência entre esses dois tipos, inconscientemente, para uma complementação recíproca. A natureza reflexiva do introvertido leva-o a refletir ou a meditar sempre antes de agir. Sua atuação é, evidentemente, mais lenta. Pela timidez e desconfiança diante dos objetos é, evidentemente, mais lenta. Pela timidez e desconfiança diante dos…

indivíduo desse grupo? Impõe-se então, uma assinalação que permita assegurar que tal indivíduo responde à caracterização de humano, pertence ao grupo humano. Pode-se entrar num beco sem saída. Apela-se, então, a um aspecto não empírico, isto é, à via reflexiva. Construir um conceito de humano reflexivamente significa partir do fenômeno humano em sua auto-mostração e daí elaborar sua estrutura constitutiva. Outro problema surge; este esforço reflexivo é, por sua vez, uma atividade do…

negativamente, não oferecendo a eles espaço, no cotidiano da escola, para seus discursos, para seus questionamentos. Gerando desta forma uma prática de exclusão. Nas situações do cotidiano, com um olhar mais atento, uma escuta mais refinada, uma intuição mais apurada construídas através do diálogo, na sala de aula, constitui o diferente e podem ser sinais de ruptura com o discurso da classificação que se constituem sentido às práticas de avaliação. O professor ao dialogar e ao se dispor…