Introdução à Linguística Exercícios

Resumo Paulo Ricardo Ferreira da Silva Petter, Margarida. “Linguagem, Língua e Linguística”. In: Fiorin, Jorge Luiz (org) Introdução a Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p. 75-93. A Língua como objeto da Linguística Existem dificuldades quanto à definição concreta do objeto da linguística. Outras ciências têm como objetos de estudos dados estabelecidos previamente, a partir dos quais surgem vários pontos de vista. O contrario acontece com a linguagem. Nesse caso os vários pontos de

refere-se a ensinar gramática pela gramática, um ensino estático e que por vezes explica as defasagens linguísticas no interior das escolas, porém “culpado” não é apenas o professor, esta defasagem abrange outras esferas administrativas como: a má remuneração dos docentes e o pouco investimento do sistema. Geraldi ressalta que o ensino da metalinguagem apóia-se apenas na aquisição do código, com exercícios contínuos de descrição gramatical e regras, a linguagem e o ensino dela é tratado…

VAGAS: O curso possui apenas uma entrada anual e oferece 50 vagas para essa entrada. TURNO DE FUNCIONAMENTO: Noturno OBJETIVOS DO CURSO: Formar professores de Língua Portuguesa e sua Literatura capazes de contribuir para a formação e exercício da docência no Estado de Alagoas. Ademais, possibilitar o desenvolvimento da capacidade de refletir sobre os fatos linguísticos e literários, através da anál ise, da descrição, da interpretação e 3 da explicação, à luz de uma fundamentação

UNESP Assis Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Departamento de Linguística Curso: Linguística I (1º semestre – 2013) Profa. Dra. Maria de Fátima de Almeida Baia Exercício final de Fonética/Fonologia 1. Explique as diferenças e as semelhanças entre Fonética e Fonologia. (1 ponto) Fonética e fonologia são duas áreas da linguística que estudam o som e a função dele na fala humana. A fonética estuda o som como é produzido e percebido pelo ser humano,…

curso de letras - LITERATURA ÉRICA CRISTINA PRADO CRUZ RESUMO CURDO DE LINGUISTICA GERAL Cuiabá-MT 2014 Érica Cristina Prado Cruz CURSO DE LINGUISTICA GERAL Professora: Maria Patatas Cuiabá-MT 2014 INTRODUÇÃO Ferdinand Saussure nasceu em 26 de Novembro de 1857, em Genebra na Suíça, e morreu em 1913 no mesmo lugar. Sua obra o Curso de Linguística Geral, foi publicada depois de sua morte por deus discípulos através…

SUMÁRIO Introdução O que é linguagem? Existe linguagem animal? O que é linguística? Conclusão Referências INTRODUÇÃO: Neste trabalho iremos estudar um pouco sobre o conceito de linguagem,língua,linguística; a possibilidade humana de se comunicar , de interagir só é possível com a aquisição desta ferramenta abstrata que é a língua.Podemos encontrar distintas e, até mesmo, contraditórias visões sobre a noção de língua.Tal constatação fica mais patente se pensarmos…

Introdução à Linguística FLUP/2013-2014 Variação linguística 1. Considere os seguintes pares de palavras/expressões (uma delas corresponde à norma do PE). Indique qual o tipo de variação que cada um deles ilustra, explicando-a. 1. [pi´neu] / [´pneu] 2. Você sabia que não havia aula de Introdução? / Tu sabias que não havia aula de Introdução? 3. Cumprimentei ele na sala. /Cumprimentei-o na sala. 4. Faz isso para mim. / Faz-me isso 5. Chopp / fino (imperial) 6. Pebolim / matrequilos 7.

Piauí, v.11, n.2, 2009 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA ANÁLISE LINGUÍSTICA – O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO Maria Clara Sobral Galindo* Lívia Suassuna** Resumo Na presente pesquisa, de caráter qualitativo-indiciário, investigou-se como é realizado o trabalho com a análise linguística em sala de aula, particularmente no que respeita à avaliação da aprendizagem. O objetivo principal foi analisar se e como a análise linguística é ensinada/avaliada em sua relação com o texto literário. Para

PÁGINA Introdução---------------------------------------------------------------------------------------------2 Reslução de exercicios ---------------------------------------------------------------------------2-10 Conclusão---------------------------------------------------------------------------------------------11 Bibliografia-------------------------------------------------------------------------------------------12 INTRODUÇÃO O presente tabalho de investigação

Projeto de ensino apresentado à disciplina Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Infanto-Juvenil do curso de Letras/Português (VI Período), ministrada pelas professoras Drª Nair Ferreira Gurgel do Amaral e Marília Pimentel da Universidade Federal de Rondônia como requisito parcial para avaliação da disciplina. PORTO VELHO/RO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................