Introdução à Educação Digital

BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON 00085226 - A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 2. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. 00078281 - A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. 00095409…

serem incorporados esses instrumentos nas mãos dos professores pra direcionar um desenvolvimento em sala de aula mais adequado, incorporar novos processos, novos didáticos, elemento facilitador para essa nova geração que esta vivenciando esse mundo digital. As redes sociais estão cada vez mais presentes na vida dos jovens por isso podem e devem estar nos projetos pedagógicos, a escola não pode ficar isolada do que acontece em torno dela e uma delas são as redes sócias, não tem nenhum…

Sumário Sumário 2 INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 INTRODUÇÃO Depois do telefone celular, a internet é a tecnologia que registrou o crescimento mais rápido em toda a história da humanidade. É cada vez mais reconhecida a importância e a influência que o acesso à Internet através de banda larga possui nos negócios, comunidades e regiões. A inclusão digital pode ser entendida como um processo

Tecnologias na Educação: Melhoria ou Transformação? Helaine Soares¹, Katia Mattos¹, Rodrigo Araújo¹. Prof.ª Drª Ana Liz Ramos 1 Universidad Columbia del Paraguay - Av. España 1239 helaineprof@gmail.com, kakaumattos@gmail.com, rodrigo.claretiano@gmail.com 1. Introdução A educação necessita ser melhorada ou transformada? Estamos alcançando a inclusão da escola na cultura digital? Ela se transforma como legítima instituição da nova Sociedade do Conhecimento? As novas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO DA DISCIPLINA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA ITABUNA- BA 2014. ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO DA DISCIPLINA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Relatório de Portfólio apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.

Introdução Em um mundo cada vez mais globalizado fica indispensável a utilização da tecnologia no plano educacional, pois esta passa a ser uma ponte de ligação entre educação e a geração atual. O que não pode ocorrer é ser ignorado o fato das tecnologias estarem fazendo parte do dia a dia dos alunos. A introdução da tecnologia e da comunicação como instrumento da aprendizagem vem sendo um desafio. Este

PB CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO - CCAE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE LICENCIATURA EM CIENCIA DA COMPUTAÇÃO Leonardo Rodrigues de Almeida Relatório de Estágio Supervisionado IV MIDIAS DIGITAIS NO CCAE – UFPB NA FORMAÇÃO DO CAPITAL CULTURAL E NO DIÁLOGO COM OS MOVIMENTOS SOCIAIS DO VALE DO MAMANGUAPE Rio Tinto / PB 2014 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB CAMPUS IV - LITORAL NORTE - RIO TINTO - PB CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO - CCAE DEPARTAMENTO DE…

ARTIGOS NOVAS COMPETÊNCIAS DOCENTES FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS INTERATIVAS TEACHER EDUCATION AND NEW COMPETENCES FACED WITH THE INTERACTIVE DIGITAL TECHNOLOGIES Marta Fernandes Garcia I Dóris Firmino Rabelo II Dirceu da Silva III Sérgio Ferreira do Amaral IV Resumo A prática docente com o uso de tecnologias digitais se constitui em grande desafio aos professores nos tempos atuais. A ação pedagógica que contempla os recursos digitais exige competências diferentes das…

PRATICA SUPERVISIONADA-APS “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLES” Manaus 2014 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA-APS “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLES” Trabalho solicitado para somatório da nota da np2 do curso de Pedagogia do 2º período da disciplina de Atividade Pratica Supervisionada-APS da Profª Vânia. Manaus 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2.…

1. Introdução Os materiais didáticos digitais são recursos pedagógicos de suma importância já que, oportunizam aos alunos o estudo de conceitos por meio de textos e de sua relação com as imagens, links, vídeos entre outros elementos. Ele deve ser um elemento mediador trazendo em sua base a concepção pedagógica que norteia o ensino aprendizagem privilegiando a interação, a interatividade e a aprendizagem colaborativa.. A partir desse contexto, o referido trabalho objetiva sintetizar…