Introdução Integrais Multiplas

III no Centro Universitário Anhanguera, como exigência parcial da composição do conceito final da disciplina no Curso de Matemática sob a orientação da Professora Mestra Regina Thaíse Bento. SÃO PAULO/SP DEZEMBRO/2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇAO FILME 5 2 INTRODUÇÃO AIVIDADES 6 3 RELATÓRIO FILME: MARIA DA CONCEIÇÃO LEITE 7 4 RELATÓRIO FILME: QUELLI O. MARQUES VARJÃO 8 5 RELATÓRIO FILME: SOLANDIA GONÇALVES CARMO 9 6 ANEXO ATIVIDADE - MARIA DA CONCEIÇÃO LEITE 10 7 ANEXO ATIVIDADE-QUELLI…

Ilíria Rossi (MP-2012)/ iliria@fatecsp.br Norma Suely Gomes Allevato/ normallev@uol.com.br Resumo Neste trabalho fazemos um relato de algumas atividades que foram elaboradas para auxiliar o avanço na aprendizagem dos alunos de Cálculo Diferencial e Integral II, utilizando a metodologia de ensino através da Resolução de Problemas. A atividade aqui narrada teve como objetivo provocar os alunos, por meio de problemas, a construírem seu próprio conhecimento, fazendo também uma parceria…

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: DO ALGEBRISMO ÀS REPRESENTAÇÕES MÚLTIPLAS GT-19 EDUCAÇÃO MATEMÁTICA AUTOR: OSWALDO LUIZ COBRA GUIMARÃES (FAENQUIL) INTRODUÇÃO O Cálculo é uma das grandes realizações da humanidade, cujas idéias básicas foram desenvolvidas há cerca de 300 anos por Newton e Leibniz e, desde então, vem sendo utilizado nas mais diversas áreas das Ciências. É utilizado e ensinado em função de sua capacidade de reduzir problemas complexos das diversas áreas das Ciências…

INTRODUÇÃO O controle Proporcional-Integral-Derivativo (PID) é ainda hoje predominante no meio industrial. Mais que 90% de todas as malhas existentes são do tipo PI / PID atingindo uma larga faixa de aplicações: controle de processos, drivers para motores, indústria automobilística, controladores de vôo, pilotos automáticos, instrumentação, entre outros (Åstrom e Hagglund, 2001). Além disso, com a migração da tecnologia pneumática e elétrica para digital, o controlador PID se apresenta…

PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ÉTICA E CIDADANIA: DESAFIOS PARA A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL JOSENILSON DA SILVA BERNARDO PATOS – PB 2014 JOSENILSON DA SILVA BERNARDO ÉTICA E CIDADANIA: DESAFIOS PARA A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL Projeto de pesquisa-intervenção apresentado ao docente Irinaldo Marques responsável pela componente…

MÚLTIPLAS LINGUAGENS RESUMO Nosso principal objetivo nesta pesquisa foi primeiramente conceituar e compreender o que são as Múltiplas Linguagens, aprender de que forma o professor pode trabalhar em sua prática visando este desenvolvimento nas crianças. Também buscamos descobrir o diferencial gerado nas crianças que recebem estímulos em todas as suas linguagens. Entrevistamos uma professora, para confirmar a veracidade da importância de se proporcionar um ambiente e uma prática…

o seu programa de apoio personalizado Esclerose Múltipla Pequeno Guia da Alimentação 11-08-0242-PT Esclerose Múltipla Pequeno Guia da Alimentação Pela Dra. T. Vilardell Agradecemos à: Fundação Esclerose Múltipla, Barcelona, Espanha, o apoio disponibilizado para a realização deste material. Esclerose Múltipla Pequeno Guia da Alimentação 4 5 5 6 7 7 10 16 16 17 17 17 18 19 19 Introdução Os nutrientes Proteínas Lípidos (gorduras) Hidratos de carbono…

INTRODUÇÃO Trata-se de pesquisa científica de caráter exploratório das obras já realizadas sobre as múltiplas inteligências e de análise de campo, visando à produção de um trabalho em que se pretende conceituar as múltiplas inteligências, identificando suas características, sua aplicabilidade e descrevendo o conhecimento e a capacitação dos professores nas salas de aula do Curso Normal do Instituto de Educação Inocêncio de Andrade, localizado no município de Cordeiro, Rio de Janeiro, na

Nacional P.P. P – Projeto Político Pedagógico. PUC – Pontifícia Universidade Católica de Goiás RCNEI – Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil SME - Secretaria Municipal de Educação SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................5 1.1 O Estágio Supervisionado na Educação Infantil...............................................5 2.…

para o desenvolvimento integral do aluno. Para isso, Apresento apoio científico para a construção de conhecimento através de princípios culturais bíblicos, que atitudes o professor deve ter para o desenvolvimento dessa formação, por qual caminho deve seguir o planejamento e a contação de histórias bíblicas e ainda a relevância do ensino bíblico não só como catequese, mas como formação do cidadão. Palavras-chave: Ensino, religioso, Educação Infantil, desenvolvimento integral, contação…