Paper Multiplas Linguagens

MÚLTIPLAS LINGUAGENS

RESUMO

Nosso principal objetivo nesta pesquisa foi primeiramente conceituar e compreender o que são as Múltiplas Linguagens, aprender de que forma o professor pode trabalhar em sua prática visando este desenvolvimento nas crianças. Também buscamos descobrir o diferencial gerado nas crianças que recebem estímulos em todas as suas linguagens. Entrevistamos uma professora, para confirmar a veracidade da importância de se proporcionar um ambiente e uma prática pedagógica que estimulem o desenvolvimento em todas as linguagens de uma criança. Podemos dizer que trabalhar as Múltiplas Linguagens em uma criança significa não seguir padrões ou regras estabelecidas para o desenvolvimento de uma determinada atividade ou tema, mas significa dar a ela oportunidade de mostrar a sua criatividade, de permitir que ela experimente os sentimentos aparentes no processo de desenvolvimento de uma atividade, permitir com que ela busque superar desafios e que ela possa usar sua imaginação. Estas linguagens podem ser desenvolvidas nas crianças em sala de aula, através de atividades lúdicas, fazendo uso de brincadeiras, debates, contação de histórias com a criação de novas experiências, utilizando metodologias que estimulem sempre a interatividade, o pensar e o imaginar. Permitindo com que as crianças tenham uma liberdade de se expressar e demonstrando a elas a importância da opinião de cada uma, poderemos contribuir para o desenvolvimento de futuros adultos que não tem medo de se expressar, que tem consciência de que é importante contribuir, mesmo que outros pensem de forma diferenciada. A criança que percebe sua capacidade de ir muito além de apenas ler e escrever, poderá apresentar resultados expressivos em diferentes áreas, pois não foi bloqueada no seu desenvolvimento e isso pode ser obtido através da prática de professores conscientes, que percebem a importância de um trabalho feito pensando no bom resultado para a vida das crianças, ou seja,