Introdução A Linguagem Audiovisual

Objetivos de aprendizagem „„ Entender quais são os elementos da composição da imagem cinematográfica. „„ Diferenciar o que é cena, plano, sequência e tomadas. „„ Conhecer o que é enquadramento e os principais tipos de planos de uma produção audiovisual. „„ Compreender o que são ângulos de câmera e como podem ser usados. „„ Perceber quais são os movimentos de câmera e suas funções. „„ Saber um pouco mais sobre as características estéticas e narrativas da profundidade de campo…

Orientações Gerais para as VT’s de Semiótica e de Estética LEIA CUIDADOSAMENTE TODAS AS PÁGINAS DESTE MATERIAL. ELE TRAZ TODAS AS ORIENTAÇÕES RELATIVAS AOS TRABALHOS PARA AS VT e TDE (TRABALHO DISCENTE EFETIVO) DAS DISCIPLINAS SEMIÓTICA DAS LINGUAGENS NÃO VERBAIS e ESTÉTICA & CULTURA DE MASSA. 1º Todas as disciplinas tem OBRIGATORIAMENTE que cumprir seus próprios trabalhos de VT, por esse motivo os alunos que estiverem cursando tanto a disciplina de SEMIÓTICA quanto a disciplina…

apresentação oral. Pretende-se que esta abordagem constitua uma ajuda útil para o leitor, e seja um bom incentivo para todos aqueles que pretendem comunicar bem, esclarecendo as melhores formas de usar a linguagem verbal. Palavras Chave: comunicação oral, trabalho científico 1. Introdução Hoje em dia é essencial saber comunicar, principalmente no âmbito profissional. As apresentações orais de trabalhos científicos, projectos ou ideias constituem uma prática cada vez mais…

CENTRO CULTURAL SÃO PAULO Trabalho de conclusão do curso de especialização em Gestão de Projetos Culturais e Organização de Eventos, realizado sob orientação da Profª Drª Maria Bernardete Toneto CELACC-ECA/USP 2010 2 SUMÁRIO 1. Introdução ............................................................................................................................. 04 2. Definições de Cultura e Entretenimento…

Informação Multimídia Aula 1: Introdução Introdução à disciplina de Multimídia 1 - OBJETIVO(S) DA DISCIPLINA: A disciplina tem o objetivo de oferecer ao aluno conhecimento básico de aplicações multimídia, apresentar e discutir componentes de sistemas multimídia, apresentar os recursos necessários de hardware e software para a utilização de multimídia e apresentar aspectos relativos à concepção, produção e distribuição de sistemas multimídia. Introdução à disciplina…

Universidade Federal de Santa Catarina Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção Reginaldo Daniel da Silveira O DIALÓGICO COM APOIO AUDIOVISUAL NO ENSINO A DISTÂNCIA: UMA PROPOSTA PARA APLICAÇÃO EM TELECONFERÊNCIA Tese de Doutorado FLORIANÓPOLIS 2007 Reginaldo Daniel da Silveira O DIALÓGICO COM APOIO AUDIOVISUAL NO ENSINO A DISTÂNCIA: UMA PROPOSTA PARA APLICAÇÃO EM TELECONFERÊNCIA Tese apresentada ao Programa de Pós Graduação em Engenharia de Produção da…

0 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL ANNE CAROLINE DE OLIVEIRA FREITAS UTILIZAÇÃO DE RECURSOS VISUAIS E AUDIOVISUAIS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DA BIOLOGIA BEBERIBE 2013 1 ANNE CAROLINE DE OLIVEIRA FREITAS UTILIZAÇÃO DE RECURSOS VISUAIS E AUDIOVISUAIS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DA BIOLOGIA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Ciências Biológicas do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Ceará, como…

se encontra os produtos que adotam a narrativa ficcional seriada. Palavras-chave: Narrativa seriada. Recepção televisa. Gêneros Introdução A narrativa ficcional seriada existe nos meios de comunicação há muito tempo, iniciou-se no folhetim e posteriormente, o rádio herdou esta linguagem, passando para o cinema até chegar à televisão. A televisão adotou a linguagem de narrativa seriada por diversas razões, sendo a principal delas, estimular o interesse do espectador pelo produto…

O m-learning como modalidade educativa Trabalho para a disciplina Gêneros da ficção no cinema Prof. Dr. Samuel Paiva Alberto G. P. Oliveira RA: 13810065 São Carlos – 2009 – 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende analisar o m-learning (mobile learning, ou aprendizagem móvel) como possibilidade educativa. Primeiramente, serão discutidas mudanças técnicas e sociais que vêm ocorrendo com o advento das tecnologias da comunicação

(Encine). Crer e não crer são atos de fé. Optei em crer no Eterno. Presto-lhe louvor, pois, ele nunca me desamparou. Nos momentos difíceis me carrega em seu colo. Nos momentos de alegria caminho ao seu lado. SUMÁRIO Apresentação 13 Introdução 15 1 Objetivos da pesquisa e retomada dos saberes docentes para o ensino de Física 23 2 Constituição, organização e tratamento analítico dos dados: um modelo formativo para a prática inclusiva 31 de Física no contexto da…