Introdução A Letramento E Alfabetização

INTRODUÇÃO Por meio deste, conheceremos um pouco sobre alfabetização e letramento. Alguns pensam e/ou acreditam que ambos apresentam a mesma definição, porém a compreensão e diferenciação dos mesmos pode fazer muita diferença na vida de uma criança, ou até mesmo de um adulto. Temos a alfabetização como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática em suas variações e o letramento surge como o resultado da ação de ensinar a ler e a escrever. Será que toda criança alfabetizada é letrada

LEDA ALVES DE MACEDO A ESCRITA SOCIAL NA ESCOLA: DIFICULDADES DO LETRAMENTO NA PRÁTICA COTIDIANA INTRODUÇÃO A alfabetização de jovens e adultos no Brasil sempre foi tratada como se tivesse menos importância em relação às demais modalidades de ensino. As ações voltadas para esta modalidade da educação baseiam-se, muitas vezes, em simples…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................4 RESUMO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO........................................5 A INTER – RELAÇÃO ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO....6 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................7 BIBLIOGRAFIA...................................................................................................8

texto. Busque articular a introdução, desenvolvimento e conclusão de suas ideias. Questão 1 (valor: até 5,0 pontos) Conceitue e distinga os processos de escrita, alfabetização e letramento conforme está proposto por Tfouni(2002) nas páginas 70 e seguintes, do Módulo 2. E, particularmente, os relacione com o domínio da escrita. A escrita e a leitura são práticas sociais que se fundamentam e/ou decorrem de duas concepções distintas, porém interdependentes: alfabetização (sistema…

FARIA LUCIANA LEITE BIÃO RODRIGUES METODOLOGIA DE PESQUISA Letramento e tecnologia: Novas práticas de leitura e escrita. Belo Horizonte – MG 2012 1. Introdução Este trabalho tem por objetivo demonstrar a importância das práticas de leitura e escrita, especialmente no contexto digital e de diferenciar os conceitos de alfabetização, letramento tradicional e letramento digital para que se haja uma compreensão geral desses conceitos.…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DEFINIÇÃO DE CONCEITOS, APRESENTAÇÃO DE ALGUNS DADOS SOBRE O FRACASSO ESCOLAR E DISCUSSÃO DO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA. Questões: 1- Qual a relação existente entre o escritor autônomo e leitor crítico? Na escrita autônoma, o escritor expõe uma leitura crítica dos textos que lê e produz um texto que tenha suas próprias idéias e opiniões. Para isso, o escritor precisa dominar técnicas de escrita. Já na leitura crítica, o leitor, apartir dos seus conhecimentos

CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO – UNIFIEO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Aluna: Giovana de Oliveira R.A14102896 Aluna: Regina Vieira V. R.A 14100739 E-mail gi_oliveiray@yohoo.com.br…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – GUARARAPES LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos Pré-projeto apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado III ministrada pela Profª Joana D’arc. RECIFE/2012 Sumário 1…

Trabalho de Metodologia da Alfabetização Texto: Letramento e Alfabetização: as muitas Facetas Introdução A autora Magda Soares, nos fala sobre o entrelaçamento de 2 textos, onde um deles já lançado 20 anos atrás, e relendo este texto As Muitas Facetas da Alfabetização, ela encontra ali anunciado, sem que ainda fosse nomeado, o conceito de letramento e constata que as questões ali apontadas continuam sendo atuais e ainda não resolvidas A autora desenvolve um contraponto, ou seja, os

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ERA DIGITAL Ji-Paraná - RO 30/09/92010 CARLOS GALVÃO CLEONICE ROCHA DA SILVA BERGAMINI DINEUSA ALVES DA COSTA ARÊDE NILZELI DE SOUZA TRINDADE VANUSA FERNANDES DE FRANÇA PINHEIRO alfabetização e letramento NA ERA DIGITAL Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Fundamentos da Alfabetização.