Introdução A Inclusão Social Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SOROCABA PEDAGOGIA Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Aluna RA: xxxxxxxx Desafio Profissional Tutora XXXXXXX Sorocaba, xx de xxxxxx de xxxx. Introdução O presente trabalho é sobre Diversidade e Multiculturalismo,…

SUMÁRIO • INTRODUÇÃO 04 • Coleta de Dados 05 • Festa da Família 06 • Diversidade e Multiculturalismo 07 • CONSIDERAÇÕES FINAIS 08 • REFERÊNCIAS 09 SUMÁRIO • INTRODUÇÃO 04 • Coleta de Dados 05 • Festa da Família 06 • Diversidade e Multiculturalismo 07 • CONSIDERAÇÕES FINAIS 08 • REFERÊNCIAS 09 INTRODUÇÃO Este desafio trata-se da inclusão multicultural nas escolas, e tomado como exemplo eventos, são elaborados na escola…

Faculdade Anhanguera de Guarulhos Geografia Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Taiara Amorim Reinaldo RA: 19.691.618.49 Desafio Profissional Tutora: MARIA CLÁUDIA TIVERON LEME DA COSTA Guarulhos,16 de Abril de 2015 Introdução Neste trabalho será apresentado elementos sobre diversidade e multiculturalismo , mais priorizando as leis que estão presente no ensino no país, como a Lei dos Parâmetros Curriculares Nacionais…

1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC- SP Ana Claudia Tenor A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu MESTRADO EM FONOAUDIOLOGIA SÃO PAULO 2008 2 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC- SP Ana Claudia Tenor A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu Dissertação apresentada à…

INTRODUÇÃO A proposta central deste trabalho é trazer algumas Políticas Educacionais Públicas e analisar se os serviços e programas oferecidos estão sendo exercidos com transparência, observando se a sociedade participa da gestão pública exercendo controle sobre as despesas efetuadas e se os órgãos do governo exercem o controle para que os gestores adotem medidas que realmente atendam ao interesse público, de modo que qualquer cidadão possa efetuar a verificação correta da aplicação…

Universidade de Taubaté - UNITAU Pós Graduação em Supervisão e Inspeção Escolar Mara Cristiana dos Santos “A inclusão de Alunos Portadores de Necessidades Especiais nas Escolas Públicas.” Jambeiro - SP 2013 Universidade de Taubaté – UNITAU Pós Graduação em Supervisão e Inspeção Escolar Mara Cristiana dos Santos “A inclusão de Alunos Portadores de Necessidades Especiais nas Escolas Públicas.” Projeto de…

E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL *Greice Helena Bueno Coelho *Solange Francisca da Silva Santos RESUMO: Este artigo discute do processo de inclusão na Educação Infantil e todos os aspectos da educação de crianças com necessidades educativas especiais, procurando estabelecer a relação entre inclusão e o desenvolvimento global da criança que necessite de uma educação especial. Os objetivos principais deste artigo consistem em propostos na educação infantil têm o…

Karine Hidelgards Gomes Ferraz A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do grau de licenciado em pedagogia, aprovado pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix de Belo Horizonte em 7 de dezembro de 2010 em banca examinadora constituída pelos professores: _________________________________________ Prof. Ms. Elisa Santos – Examinadora ___________________________________________ Prof. Ms.…

INTRODUÇÃO A inclusão escolar tem como objetivo construir uma escola acolhedora, onde não existam critérios, nem exigências para seleção dos alunos, sem discriminação para que todos tenham direito a permanência na escola. A escola Irmã Consolata no município de Erechim no Rio Grande do SuI, garantiu o 1º lugar e obteve o prêmio Experiências Educacionais Inclusivas, concedido pela Organização dos Estados Ibero- Americano (OEI) e pelo

Pedagogia RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO: ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho apresentado á disciplina de Estagio Supervisionado na Educação especial, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba-FACINTER. Belo Horizonte, 2011 SUMÁRIO1-INTRODUÇÃO -----------------------------------------------------------------------------12-FUNDAMENTAÇÃO TEORICA --------------------------------------------------------22.1-TERCEIRA ID