modelo de relatorio da psicologia e aprendizagem

Cabo Frio 2014/ 1º SUMÁRIO Depois de pronto você vai ver em que pagina está e vai numerar aqui também. 1.0. INTRODUÇÃO ................................................................................4 2.0. FUNDAMETAÇÃO TEORIA ........................................................... 2.1. CONDICIONAMENTO OPERANTE 2.2. REFORÇO 2.3. REFORÇOS NATURAIS E ARBITRÁRIOS 2.4. PUNIÇÃO POSITIVA E PUNIÇÃO NEGATIVA 2.5. EXTINÇÃO E RECUPERAÇÃO ESPONTÂNEA 2.6. ESQUEMA DE REFORÇAMENTO CONTÍNUO 2.7. ESQUEMA DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE 2.8. EXTINÇÃO OPERANTE 2.9. MODELAGEM 3.0. DESCRIÇÕES DAS SESSÕES .............................................................. 4.0. DISCUSSÃO ............................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................ ANEXOS................................................................................................................ 1.0. INTRODUÇÃO 2.0. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 2.1. CONDICIONAMENTO OPERANTE Escreva aqui o conteúdo relacionado ao que o tema pede. Não esqueça de referenciar cada parágrafo escrito, pode ser no começo da frase, como por exemplo, Segundo/Para Moreira e Medeiros (2007) ou no final do parágrafo:

ESTUDO DE CASO Vamos refletir sobre a sala de aula como espaço de vivência, experimentação e construção. Para isso, nos reportaremos aos protagonistas, que atuam como parceiros nesse espaço e vamos pensar sobre estratégias de organização da aula, em classes de EJA, que favoreçam a relação entre alunos, professores e conhecimento. Começaremos analisando duas aulas: Aula 1 Professora Clara INTRODUÇÃO A professora Clara chega na sala exatamente quando o sinal avisa que a aula vai…

UNIVERSITÁRIO ANHAGUERA DE CAMPO GRANDE ATPS DE ALGORITMO - ETAPA 1 CAMPO GRANDE MS ABRIL 2011 André Luís Silva Laguardes RA 1135325860 Gledison Pereira Freitas RA 1190415809 Luíz Fernando De Oliveira RA 1158380501 Vinícius Peralta Barros RA 2545448466 ‘ ATPS ALGORITMO - ETAPA 1 ATPS exigida como requisito parcial da avaliação da disciplina Algoritmo ministrada pelo Professor Jorge Souza Neto. Campo Grande MS Abril 2011 Sumário 1…

começa- se a escreve o texto pelo o desenvolvimento afinal de contas ,ele já estar pronto, pois a própria divisão dos assuntos será a divisão dos parágrafos . A rasão por que devemos escrever o desenvolvimento antes da introdução é simples . O Parágrafo de introdução consiste em apresentar o texto ao leitor . Sendo assim ,como escrever um parágrafo para apresentar algo ,se nada temos escrito ainda ? já o desenvolvimento está sendo construído em…

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________ 1. Introdução ----------------------------------------- (3) 2. Etapa 1 ------------------------------------------(4) 3. Conclusão ------------------------------------------(6) 4. Bibliografia------------------------------------------(7) Introdução Este trabalho tem como objetivo mostrar o desenvolvimento e a capacidade da visualização e a solução de problemas…

RELATÓRIO DE VISITA A APAE: Genética Trabalho apresentado comocritério parcial de avaliação da Disciplina Iniciação à Pesquisa do 8º ANO doColégio Módulo. Professor (a): Feliciano Fortunato Jandiroba Salvador 2012 RESUMO Assoçiassão de Pais e Amigos Exepcionais, a Apae é uma instituição sem fins lucrativos, que ajuda crianças com diversas síndromes e alterações nos genes. Os Genes são as informações herdadas dos seus pais ou parentes mais próximos, cada…

Universidade Federal do Vale do São Francisco - Introdução à Algoritmos e Programação Lista de Exercícios Prof. Jairson B. Rodrigues www.univasf.edu.br/~jairson.rodrigues Sugestão: Implementar as soluções pseudocódigo utilizando VisuALG e em Linguagem C, utilizando Dev C++ Questão 1 - Implemente um algoritmo para determinar o consumo médio de um automóvel. O usuário deverá informar a distância total percorrida pelo automóvel e o total de combustível gasto. Questão 2 -…

Apenas aconselhamos que não ultrapasse o limite de uma página apenas. Folha destinada a epígrafe. Escreva aqui uma frase, pensamento, referência ou outro que seja a sua cara, que mostre um pouco do que você é. Cuidado, não é um espaço para brincadeiras. Você será lembrado pelos leitores desse trabalho também por essa frase. Obs.: Não se esqueça de colocar a autoria da frase. …

Teoria da Redação Introdução A Redação no Vestibular, ou em qualquer outro tipo de concurso, certamente já causou muito mais horror, tremores, faniquitos e bloqueios do que hoje. Assim, passou o tempo, aprendeu-se a conviver com ela, mas não se lhe descobriram os segredos, não se lhe assinalaram as técnicas, não se lhe adquiriu o sabor gratificante da convivência: tornou-se conhecida, mas não íntima. O vestibular nos exige muito mais que garatujas, rabiscos, arremedos de comunicação…

vista ou a união de esforços em torno de um objetivo. Tipos Bernie Dodge divide a webquest em dois tipos, ligados à duração do projeto e à dimensão de aprendizagem envolvida: Webquest curta - leva de uma a três aulas para ser explorada pelos alunos e tem como objetivo a aquisição e integração de conhecimentos. Webquest longa - leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos alunos, em sala de aula, e tem como objetivo a extensão e o refinamento de conhecimentos. Seções da WQ…