Introdução A História Uem

TEORIA SEMIÓTICA Antonio Carlos Santana NEC/UEMS/NA O termo Semiótica vem do grego semeiotiké que significa “a arte dos sinais”. Ela é a ciência geral dos signos e da semiose que estuda todos os fenômenos culturais como se fossem sistemas sígnicos, isto é, sistemas de significação. A semiótica se ocupa do estudo do processo de significação ou representação, na natureza e na cultura, do conceito ou da idéia; por isso dizemos que ela é mais abrangente que a lingüística, pois esta…

dos próprios sites dos bancos centrais e de notícias recentes que dizem respeito especificamente sobre o quadro da economia global atual. Palavras-chave: Economia Global; Sistema Financeiro; Banco Central; Crise Econômica. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................ 1 2. BANCO CENTRAL EUROPEU ............................................... 3 3. FEDERAL…

álbuns de fotografias Guia do professor Introdução As lembranças são fundamentais para a elaboração da História de um País, de instituições, de clubes ou de pessoas. A elaboração da História depende da pesquisa e análise de registros em documentos escritos, imagens ou fotografias e depoimentos pessoais (diários, agendas, entre outros). A história registrada é a base para a análise de vida para as futuras e atuais gerações. A análise da História pode, conseqüentemente, servir…

como do ** Doutora em Educação – USP. Professora do Departamento de Teoria e Prática da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação – UEM. E-mail: martasforni@uol.com.br ** Doutora em Educação: História, Política, Sociedade – PUC-SP. Professora do Departamento de Teoria e Prática da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação – UEM. E-mail: mtbgaluch@uem.br Artigo recebido em: fevereiro/2008. Aprovado em: julho/2008. Educação, Porto Alegre, v. 32, n. 1, p.…

..........................................3 Resumo em língua estrangeira............................................................4 Sumário.................................................................................................5 Introdução.............................................................................................6 Desenvolvimento...................................................................................7 Considerações finais......................

IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DA ABORDAGEM HISTÓRICOCULTURAL: APROXIMAÇÕES VIEIRA, Renata de Almeida – UEM-PR realvieira@gmail.com Área Temática: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo: O presente texto é fruto de estudo teórico-conceitual fundamentado em proposições da Abordagem Histórico-Cultural. Trata-se de uma produção desencadeada a partir de estudos orientados desenvolvidos na disciplina “Teorias Pedagógicas na…

0.Introdução No decurso da sua existência, muitos Estados africanos, tinha a agricultura como sua base económica, mas com a necessidade de fortificar o poder politico por parte da aristocracia dominante que procurava se rodear de bens de prestígio que garantia a lealdade politica e submissão política dos seus súbditos. Assim, produtos como o ouro, foram aos poucos se transformando em bens de troca, cujo sua produção (mineração), passaram a fazer parte das actividades produtivas desses…

Mestrado Acadêmico em Psicologia www.mapsi.unir.br PROCAD-NF Nome do minicurso: VIGOTSKI E A EDUCAÇÃO ESPECIAL SOVIÉTICA MINISTRANTE: DRA. SONIA MARI SHIMA BARROCO – PPI - UEM PROGRAMA CARGA HORÁRIA 12 horas (28 de setembro, 29 de setembro e 1 de outubro das 14h às18h no auditório da UNIR-Centro) Inscrições: 2182.2025 - gratuito OBJETIVOS - Apresentar proposições teórico-metodológicas da psicologia vigotskiana para Defectologia Soviética

PROFESSORA REGINA MALASSISE Doutoranda UEM O SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL INTRODUÇÃO À ECONOMIA “ O Sistema Financeiro refere‐se ao conjunto de instituições e instrumentos financeiros que possibilitam a transformação de recursos dos ofertantes finais para os tomadores finais e criam condições para que os títulos e valores mobiliários tenham liquidez no mercado.” (LAGIOIA, 2007 P. 31) Aula 4 Sistema Financeiro Nacional e Mercado Acionário SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL ‐ SFN

Janira Siqueira Camargo Sheila Maria Rosin (ORGANIZADORAS) Psicologia da Educação para o Curso de História HISTóRIA E CONHECIMENTO 978-85-7628-229-7 HISTóRIA E CONHECIMENTO 2 Psicologia da Educação para o Curso de História Janira Siqueira Camargo Sheila Maria Rosin (ORGANIZADORAS) N0 2 Psicologia da educação para o curso de história Editora da Universidade Estadual de Maringá Reitor Vice-Reitor Diretor da Eduem Editor-Chefe da…