Introdução A Generos Textuais Pedagogia

inglesa, onde somos simples participantes desse cenário globalizado. Ler, ouvir e escrever, é caminhos que devemos percorrer ao longo da vida, sendo essenciais em nossa relação com o outro e com o universo em que vivemos e que fazemos parte. Introdução A língua inglesa é o idioma mais ensinado no Brasil nas escolas públicas e nas disciplinas que integram o currículo escolar no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, por essa constância é necessária a sua presença em leituras…

POLO DE APOIO PRESENCIAL MACE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Leitura e Produção de Texto Professora Tutora EaD Andreia Corrêa Atividade Prática Supervisionada Goreth Aparecida Pimenta – RA: 416458 Joyce Medeiros Leme Cabral – RA: 427864 Julita Rocha dos Santos – RA: 435103 Campo Grande, 18 de Junho de 2013 SUMÁRIO Introdução_______________________________________________________________03 Concepção de Leitura, Estratégias de Leitura e Produção de

CURSO PEDAGOGIA Licenciatura para os anos iniciais do Ensino Fundamental MARIA DE FÁTIMA SANTOS NUNES RU= MARILI SARAIVA DE OLIVEIRA COSTA RU= DISCIPLINAS CURSADAS: Prática de Escrita para o Letramento no Ensino Superior, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Metodologia da Alfabetização Tanque Novo-BA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO Tanque Novo-BA 2011 SUMÁRIO 1 -…

patrimônio possa se perpetuar e nos dê tanto prazer. INTRODUÇÃO "Educar é preparar pessoas verdadeiramente humanizadas e felizes, para que sigam seu caminho com ética, moral, princípios e projetos de vida." Com base neste pensamento que levamos para sala de aula as fábulas, para que por meio de suas histórias deixaremos ensinamentos sobre valores, moral e bons costumes. Este trabalho é um relato de um objetivo que desenvolveu o gênero Fábula do Ensino Fundamental, objetivando…

CONECTADO pedagogia AURENI LOPES FARIA,ELIZANGELA CRISTINA GUSS FERRAZ,JÉSSICA DOS SANTOS TEODORO,RAQUEL SANTANA SOARES, RAYANE DA SILVA TEODORO. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: vivenciando a gestão no trabalho educativo BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 AURENI LOPES FARIA,ELIZANGELA CRISTINA GUSS FERRAZ,JÉSSICA DOS SANTOS TEODORO,RAQUEL SANTANA SOARES, RAYANE DA SILVA TEODORO. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO vivenciando a gestão no trabalho educativo…

Objetivo(s): Vivenciar estratégias de leitura que ajudem o aluno a avaliar o texto lido, defendendo oralmente suas opiniões; Possibilitar aos alunos a identificação de alguns gêneros textuais (bilhete, receita e convite), associando-os as suas respectivas finalidades e funções; Produzir textos escritos de gêneros diversos. 3. Justificativa Para Cagliari (1994, p. 25) "o objetivo fundamental da escola é desenvolver a leitura para que o aluno se saia bem em todas as disciplinas, pois se

UNIDERP Centro de Educação a Distância Faculdade de Negocio de BH ATPS –Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Profª: Kate Oliveira Kumanda Tutor a distância: Jeniffer Otoni Patrícia dos R. C. Marques – 1299388618 Lilian Mara Ferreira Praça – 6787395242 Rosenea Eustaquia Nantes – 1299450046 Liliana Natielle da Silva – 7928698634 Belo Horizonte,06 de Novembro 2014 MG Sumario…

Licenciatura Plena Pedagogia LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Orientador: Prof.Carla Cristina Oliveira RIBEIRÃO PRETO Junho 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho é de suma importância para podemos desenvolver em nossos discentes a importância da leitura e da produção textual bem como levar ele ao conhecimentos dos tipos de gêneros existente e conhecer a organização textual e os recursos para produzir um texto de qualidade. Veremos a

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 1º SEMESTRE DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO PROFESSOR EAD: DR. LUIZ ROBERTO WAGNER PORANGATU/ 01-06-2012 FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP 1º SEMESTRE PEDAGOGIA LEITURA E OS SENTIDOS DOS TEXTOS PORANGATU/2012 CONCEPÇÃO DE LEITURA A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD ACADÊMICA (O): GISLAINE MARQUES OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PITANGUI-MG 2010/04 NOME: GISLAINE MARQUES OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II RELATÓRIO NECESSÁRIO PARA OBTENÇÃO PARCIAL DA GRADUAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA: MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, PELA…