Introdução A Filosofia Aranha E Martins

FILOSOFIA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA PRÁTICA POSSIVEL? Aline Menon 1 Sandra Apª Polon 2 RESUMO: Este artigo é parte integrante da pesquisa monográfica Filosofia nas Séries Iniciais: Uma prática possível? Desenvolvida no curso de Pedagogia, à qual tem por finalidade investigar o ensino de filosofia nas séries iniciais. É um estudo qualitativo, os dados foram obtidos através da pesquisa bibliográfica, e de entrevista com professoras, realizada no primeiro semestre de 2010. Priorizamos neste…

Supervisionado – Magistério/ Normal Nível Médio. Apresentado a UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Josiane Coelho dos Santos Centro associado: Itajaí ITAJAÍ 2013 INTRODUÇÃO A possibilidade de realização do Estágio Supervisionado é a oportunidade de se inserir na realidade escolar, realizando uma observação participativa com procedimentos adequados, vivenciando uma prática docente, ao mesmo tempo em…

------------------------------------------------- Unidade 4 – “Filosofia: a Busca pelo Conceito” HERÁCLITO E PARMÊNIDES: SOBRE O SER E O DEVIR Heráclito (544-484 a. C.) Nascido em Éfeso, na Jônia (atual Turquia), Heráclito é aquele que trata do devir. É a idéia do movimento, de que tudo flui, nada é imóvel e os contrários formam uma unidade. Neste entendimento, para Heráclito, a unidade do mundo resulta da contínua tensão da oposição das coisas: a harmonia nasce da própria oposição. Aliás, a

CONCEPÇÃO UNIVERSAL OU GOSTO INDIVIDUAL? 2.1 ESTÉTICA A palavra “Estética” surgiu da palavra grega aisthesis, e significa “faculdade de sentir”, assim como “compreensão pelos sentidos", ou mesmo "percepção totalizante". A estética no ramo da filosofia trata das questões que ligam a arte, como o belo e o feio, o gosto, o bom ou ruim, e as teorias que tratam das noções artísticas. Ou seja, do ponto de vista estritamente filosófico, a estética estuda a relação que este sentido de…

Módulo4 Básica Filosofia e política Filosofia e política- Módulo 4 Filosofia MÓDULO 4 - Filosofia e política Objetivos de estudo - Analisar filosoficamente o que é a política, por meio da apresentação de alguns pensadores tidos e reconhecidos no meio acadêmico como muito expressivos em relação a esse tema, tanto no sentido de aceitação como na negação de suas visões e de suas posições. Introdução Não é necessário ser um grande estudioso para saber que as palavras que usamos,

ASPECTOS DA FILOSOFIA ANTIGA E MEDIEVAL Autor Questão Sócrates Quais sãos as características do método socrático? Ironia: É o método de contradição que faz com que o assunto em questão seja contestado, de modo que o individuo chegue a conclusão que sua ideia tem limite. Maiêutica: O homem como um ser racional, capaz de conhecer-se a si mesmo e, portanto capaz de refletir e encontrar meios próprios para se chegar ao que é verdadeiro. Platão Quais são os elementos que compõem a…

Pergunta norteadora: O que é Filosofia? 1) “Segundo Gramsci, “não se pode pensar em nenhum homem que não seja também filósofo, que não pense, precisamente porque pensar é próprio do homem como tal”. Isso quer dizer que as questões filosóficas fazem parte do cotidiano de todos nós” (Maria Lúcia de Arruda Aranha). 2) “A Filosofia surge, portanto, quando alguns gregos, admirados e espantados com a realidade, insatisfeitos com as explicações que a tradição lhes dera, começaram a fazer…

A EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA Cátia Regina de Oliveira Schneider 1 INTRODUÇÃO (...) educação no período medieval (sécs. V a XV), (...) onde esta foi marcada pela tentativa de conciliar a razão e a fé. Com a queda do Império Romano (séc. V), deu-se a formação de inúmeros reinos bárbaros cujo os chefes pouco a pouco foram sendo convertidos ao cristianismo, surgindo assim uma soberana influência da Igreja na educação do mundo ocidental. O predomínio da temática religiosa,…

ARANHA, Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução a filosofia. 3°ed. São Paulo: Editora Moderna. 2003. Maria Lúcia de Arruda, nasceu em Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. Formada em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Lecionou para o Ensino Médio em escolas da rede pública e particular, até se aposentar. Em parceria com Maria Helena Pires Martins, é autora de "Filosofando - introdução à filosofia" e "Temas de filosofia", publicados pela

cogitans (coisa pensante): a ela une a res extensa (coisa extensa), o corpo, também atributo das coisas do mundo. À extensão, acrescenta a ideia de movimento, que Deus injetou no mundo quando o criou. (ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando – introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 2009, p. 171). • • • • Consequências do cogito • Acentua o caráter absoluto e universal da razão – por suas próprias forças o cogito descobre todas as verdades possíveis. •…