Introduçaõ A Método Histórico Dialético

Centro de Educação a Distância Anhanguera-Polo: Ananindeua Curso Serviço Social Fundamentos Históricos e Teóricos – Metodológicos do Serviço Social II Lucinete Silva Cardoso RA: 7702658942 Patrícia Simoneide RA: 416117 Roseli Rodrigues de Jesus Furtado RA: 405759 Prof. EAD: Tutor Presencial: MSC. ANANINDEUA – PA 2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar a teorização do Serviço Social, bem como as…

compreensão inadequada do referencial teórico-metodológico da corrente materialista histórico e dialético de Marx. O método adotado é o dialético, utilizando as técnicas do levantamento bibliográfico e observação. Preliminarmente, concluiu-se que, os profissionais apresentam dificuldades na sua intervenção, decorrente da compreensão inadequada do referencial teórico-metodológico materialista histórico e dialético. Palavras chaves: Teoria, prática, dilemas, apreensão inadequada,…

PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: DA TEORIA À PRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR João Luiz Gasparin1 Maria Cristina Petenucci2 RESUMO A Pedagogia Histórico-Crítica é um marco na educação brasileira, porém pouco praticada no cotidiano escolar. Este artigo propõe demonstrar aos educadores os pressupostos dessa Pedagogia, a qual tem seus fundamentos epistemológicos no Método Dialético de Elaboração do Conhecimento e na Teoria Histórico-Cultural. Através da Didática evidenciamos o método…

parágrafos. “As palavras-chaves” não podem ser confundidas com as idéias que exercem maior atração, maior interesse por parte do leitos, mas sim destacadas na fase posterior da leitura, no momento da interpretação do texto. 2º) O esquema apresenta introdução (composta pelos primeiros parágrafos, onde o autor apresenta o assunto); desenvolvimento (o autor apresenta os argumentos que justificam a posição assumida) e conclusão (últimos parágrafos, o autor fecha o texto apresentando o…

principais pontos de alavancamento heurístico para a compreensão teórico-filosófica da categoria de mediação no método dialético marxiano e seu processo cognitivo-interventivo na esfera do Serviço Social; na seqüência discutirei as principais mediações que estruturam o processo de reconstrução do objeto de intervenção profissional. 1. A categoria de mediação: a trajetória do debate A introdução da influência marxista no Serviço Social remonta ao movimento de reconceituação do Serviço…

exaltação dos fatos, sendo uma reação à filosofia especulativa e sua especulação pura. O termo identifica a filosofia baseada nos dados da experiência como a única verdadeira. O conhecimento se afirma numa verdade comprovada, sendo assim considerado o método experimental o caminho para o pensamento científico, a verdade comprovada jamais é questionada. O positivismo, uma corrente filosófica, caracteriza-se por três preocupações principais: Uma filosofia da história (na qual encontramos…

Palavras-chave: Pesquisa. Marxismo. Educação. 1 INTRODUÇÃO Este paper é o resultado de uma pesquisa tipo documental realizada em referências bibliográficas e na internet sobre o paradigma marxista, o qual se justifica como elemento substancial para a melhoria das relações sociais a partir de uma visão

A CORRENTE SÓCIO-HISTÓRICA DE PSICOLOGIA: fundamentos epistemológicos e perspectivas educacionais Angel Pino Sirgado' Introdução Expor em algumas páginas a contribuição da corrente sócio-histórica de Psicologia é temeroso mas, ao mesmo tempo, excitante. Temeroso, porque se trata de uma linha de pensamento complexa e ainda insuficientemente conhecida entre nós, uma vez que só recentemente estamos tendo acesso às principais obras dos autores que integram esta corrente psicológica.…

obtenção de nota da NF da disciplina da Metodologia do Trabalho Científico da Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro. Prof.ª Orientadora Thalita Damasceno Fortaleza – Ceará 2013 1. INTRODUÇÃO A questão cultural e social sempre foi pauta de discussões que problematizam a ideia de mundo conceitual. Falar de cultura e do social é pluralmente difícil, pois nos afeta em nossa individualidade e liberdade. Cultura,…

INTRODUÇÃO Apresentar a natureza de duas teses principais que desvincula o processo de gênese do Serviço Social como profissão, são duas teses contrapostas chamadas endogenista e histórica-crítica. A endogenista propõe a origem da profissão como uma evolução da ajuda e caridade já a histórica-crítica surge com as relações entre as classes e destas com o Estado no enfrentamento da questão social. “O Assistente Social é solicitado não pelo seu caráter propriamente técnico-especializado de suas