Introduçao A Moral Maria Lucia De Arruda Aranha

experimentador (pesquisador) podem ser interpretadas de maneiras diferentes, repetição do fenômeno altera efeitos, já que indivíduo não vive uma segunda situação de maneira similar à anterior, certos experimentos possuem restrições de caráter ético e moral. Complexidade dos fenômenos humanos é de difícil simplificação: hereditariedade, meio social, impulsos, desejos, memória, consciência e vontade. Nas ciências humanas são enfrentadas dificuldades no estabelecimento do método:…

contestação crítica, sendo destruída a possibilidade de oposição no campo da política, da arte, da moral. Por isso, nesse mundo não há lugar para a Filosofia, que é, por excelência, o discurso da contestação. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Cotrim, Gilberto. Fundamentos da Filosofia: história e grandes temas - São Paulo: Saraiva, 2006. Aranha, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando: Introdução à Filosofia - São Paulo: Moderna, 1993. Links de estudo:…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROFESSORA: PROFª DRª Camila Beltrão Medina TUTORAS PRESENCIAIS: ALINE FAGUNDES E EDIONE MARIA LAZZARI A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CAMPO GRANDE, MS ABRIL, 2014 ERICKA ROCHA GAZOZO:RA 8132712947 KELLY REGINA R. S. BOTTARO: RA 444301 SONIA ALICE SERRI DA SILVA: RA 8347780749 TANIA MARIA MAYER DA SILVA: RA 8321773432 THATIANE DE O. NASCIMENTO SOUZA: RA 446324 PLANO DE AULA E OS PRINCÍPIOS…

ministrada na Aesa Cesa, em cumprimento as exigência as para obtenção da nota do 1º exercício de Filosofia da Educação. Prof. Esp. Otacílio Luiz de Freitas Góis ARCOVERDE - PE 2013 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................04 2. O MITO ENTRE OS PRIMITIVOS.......................................................06 3. FUNÇÕES DO MITO......................................

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda, Ideologia. In: Filosofando: introdução à filosofia. SP: Moderna, 2003. IDEOLOGIA 1. Senso comum e bom senso Senso comum significa um tipo de conhecimento herdado dos antepassados, adquirido pelo homem a partir de experiências, vivências e observação do mundo na coletividade a que pertencemos. O senso comum precisa se transformar em bom senso, na qual um pensamento com preconceitos da sua cultura, da média das ideias constituídas do seu grupo, e…

contemporânea, o de formar cidadãos ativos na sociedade. E está justamente aí a maior intenção da educação transversal, uma formação para o exercício da cidadania. Palavras chave: Educação. Temas transversais. Currículo. Cidadania. Prática educativa. Introdução Idealizar um projeto político-pedagógico que seja fundamentado em direitos de inclusão e de cidadania no século XXI e que esteja em consonância com os desafios globais é necessário que nos convençamos de que o centro é o…

ensino brasileiro. Os padres jesuítas foram os primeiros professores, porém antes da Companhia de Jesus, existiam outras educações, portanto, outras histórias da educação. Palavras-Chave: Educação. Jesuítas. História do Brasil. 1 INTRODUÇÃO A educação no Brasil caminhou por veredas tortuosas desde o inicio, reservada a uma elite dominante e totalmente exploradora, sempre esteve voltada a estratificação e dominação social. Esteve enraizada por diversos séculos em nossa sociedade

Trabalho realizado na Escola de Educação Básica São José, no quarto magistério, para a disciplina de Filosofia da Educação, tendo como professor João Florêncio, como requisito parcial de avaliação. São Joaquim, S/C 2012 INTRODUÇÃO O estilo de vida do povo grego gerou uma cultura de pensantes e pensadores. Possivelmente foram os gregos que inventaram o primeiro tipo de escola, uma vez que era hábito a formação de reuniões de grupos para discutir e debater…

O que podemos conhecer? São Paulo 2013 Etec São Mateus Filosofia 2º ano A O que podemos conhecer? Gustavo Santos Isabella Pimentel Karine Lima Larissa Nogueira Priscila Vera São Paulo 2013 Índice Introdução.......................................................................................................04 O ato de conhecer..........................................................................................05 Os modos de conhecer.......

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO I CARGA HORÁRIA: 51 HORAS/AULA PERÍODO: 1º SEMESTRE EMENTA: Fornecer ao aluno o campo da ciência do direito e de suas diversas ramificações. Concepções do Direito. Distinção: Direito, Lei e Justiça. Direito como norma, faculdade e fato social. Direito e Moral. Eqüidade. PROGRAMA: 1. Ciência do Direito: Classificação e Formulações. 2. Disciplinas do Direito: Objeto de Estudo de cada ramo. 3. Conceitos: Direito, Lei, Justiça,…