Escola grega

MAGNUM MACHADO FERNANDES E

CLEIDE BORTOLUZZI LOPES

EDUCAÇÃO GREGA

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São Joaquim, S/C

2012

MAGNUM MACHADO FERNANDES E

CLEIDE BORTOLUZZI LOPES

EDUCAÇÃO GREGA

Trabalho realizado na Escola de Educação Básica São José, no quarto magistério, para a disciplina de Filosofia da Educação, tendo como professor João Florêncio, como requisito parcial de avaliação.

São Joaquim, S/C

2012

INTRODUÇÃO

O estilo de vida do povo grego gerou uma cultura de pensantes e pensadores. Possivelmente foram os gregos que inventaram o primeiro tipo de escola, uma vez que era hábito a formação de reuniões de grupos para discutir e debater assuntos de natureza científica que intrigavam as pessoas. Com isto surgiram grandes pensadores, tais como Sócrates, o “filósofo de rua”, que assumiam o papel de enriquecer o pensamento das pessoas através de suas concepções criticamente elaboradas. Anos mais tarde Alexandre Magno inventou a escola sistematizada do jeito que conhecemos hoje. Assim, conhecer a Educação grega é de fundamental importância para os educadores, uma vez que a Grécia é considerada o berço da pedagogia.

Sumário
INTRODUÇÃO 3

1. EDUCAÇÃO GREGA 5

2. A PEDAGOGIA GREGA 5

2.1. PERÍODO PRÉ-SOCRÁTICO 6

2.1.1. A educação espartana 7

2.1.2. Educação ateniense 7

2.2. PERÍODO SOCRÁTICO 8

2.2.1. Contribuição sofista 8

2.2.2. Contribuição socrática 9

2.2.3. Contribuição platônica 9

2.3. Período Pós-Socrático 10

CONSIDERAÇÕES FINAIS 11

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12

1. EDUCAÇÃO GREGA

A Grécia antiga é marcada pela intelectualidade de seus habitantes. Sua participação na história antiga logo nos remete a duas áreas distintas do pensamento: A Mitologia e a Filosofia Grega.

Essas duas formas de pensamento originaram as discussões que formaram, através dos sofistas,