Escola grega

História da educação
JORGE LUIZ OLIVEIRA DALBERTI Fatores que contribuíram para o surgimento da Scholé

Scholé – termo grego que significa primariamente “ócio”, “tempo livre”, mas também “estudo” “aula” e finalmente escola. Tanto para os gregos como mais tarde para os latinos, o ócio é um valor positivo. Não deve ser entendido como uma inatividade, embora possa também sê-lo, mas sim como o tempo que alguém gasta em seu próprio interesse. Partindo do principio que a educação grega estava centrada na formação integral – corpo e espírito – a ênfase da educação se demandava mais, ora para preparo militar ou esportivo, ora para o debate intelectual, conforme a época e lugar.
—Inicialmente a educação era dada pela família seguindo a tradições religiosas e militares, era ainda a educação primitiva. Um dos fatores que contribuíram de maneira decisiva do inicio do que hoje denominamos escola, o gérmen; foi o inicio da divisão de classes, quando alguns homens começaram a dominar outros homens , esses chefes já tinham a preocupação de se manter no poder, inclusive com a transmissão de pai para filho das regalias. Começamos a perceber que a partir daí começou a existir os comandados, que deveriam se submeter à ordem de outros, escravos, ou funcionários, que trabalhavam como mercadores e artesãos, nas horas que não estavam prestando serviço diretamente ao senhor grego. Pessoas já com alguma instrução os escravos e libertos que viviam longe de seus amos trabalhando no comércio e no artesanato, ao final entregando o soldo aos seus senhores e ganhando apenas uma pequena parte. A partir do floresceu do comércio, a cunhagem de moedas facilitou enormemente o comércio que tinha como característica a troca de mercadorias, às vezes até por metais, mas não era moeda corrente aceita por todos. O desenvolvimento da navegação foi fundamental para o enriquecimento da nobreza que se capitalizou. Onde aplicava esse dinheiro nos empréstimos,