Introducao Pa Facinter Pedagogia

Relatório de Pesquisa E Prática Profissional Diversidade Educativa – Apresentado à UTA- Diversidade Cultural Fase II Curitiba – FACINTER Tutor local: Vivian Monteiro da Rocha Fernandes Pólo de Apoio Presencial : Terra Boa Terra Boa 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 2.EDUCAÇÃO,…

INTRODUÇÃO Esta Produção de Aprendizagem tem como objetivo para nós futuros educadores, aprendermos como foi a evolução da Organização Escolar no Brasil, porque é através destes conhecimentos que nós estaremos esclarecidos e capacitados para exercermos nossa profissão da melhor maneira possível. Nossa metodologia adotada nesta PA tem como fonte norteadora nossos livros didáticos, nossas tele aulas, pesquisas realizadas em sites da internet e alguns livros históricos. De uma forma…

AS INOVAÇÕES PEDAGOGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Elaine Quevedo Centro Associado: Curitiba SUMARÉ 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................... 04 2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALETÉIA ORLANDO ANTAS RODRIGUES - RU 124553, 2010 - MAIO ELISANGELA DA SILVA RICI RU 562144, 2010 - MAIO LAÍS CASINI PEREIRA – RU 569787, 2010 - MAIO VÂNIA DE AZEVEDO VIALLI – RU 61473, 2010 - MAIO AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR METODOLOGIA DE ENSINO HISTÓRIA, METODOLOGIA DE ENSINO GEOGRAFIA E METODOLOGIA…

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Profª Rosane Polo de Apoio Presencial: São Paulo – SP São Paulo 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................... 03 2 LÍNGUA

Profissional - Produção de Texto (Prof.ª Ana Gabriela) CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Flávia Braga LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA - Língua Portuguesa,no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos apresentando a UTA- Gestão Educacional,no curso de Pedagogia na modalidade a distância da Faculdade Internacional de Curitiba-FACINTER Tutor Local: Eudilene Farias Lopes Pólo de Apoio Presencial: Capanema-PA CAPANEMA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04…

Produção de Aprendizagem apresentada a UTA Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora Local: Caroline Garcia S. Monçalves Centro Associado: Novo Hamburgo NOVO HAMBURGO 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................03 2 . EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE

CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Cleide Neri De Souza. Centro Associado: Cianorte Cianorte 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................... 2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO…

Produção de aprendizagem apresentada a UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Eloisa Baseggio Calvo Pólo de apoio presencial: São Leopoldo SÃO LEOPOLDO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE…