Introdução Pa Diversidade Cultural

BELÉM – PA 2012 ANDRESSA KAREN PINHEIRO DA SILVA Texto dissertativo sobre o filme “Judas e Jesus – A história da traição”. Dissertação apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, como requisito parcial de avaliação sob orientação do Professor Paulo Façanha. BELÉM – PA 2012 Texto Dissertativo sobre o “Filme Judas e Jesus - A História da Traição”. A história entre Judas e Jesus por um viés antropológico. Introdução – O filme

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA : processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PPP DIVERSIDADE EDUCATIVA POÇOS DE CALDAS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Aparecida Assunta Ferreira Moras- RU 414660 -2009/01 EDUCAÇÃO,…

empresarial e , por consequência, os investimentos em educação empresarial, apresentando um conjunto de tendências que nortearão as ações de T&D baseando-se em congressos, seminários, associações, pesquisas e publicações dos cinco continentes. Introdução No entanto, o que tem feito muita diferença na globalização neste início de século é a velocidade do próprio processo, que está ligada ás infinitas possibilidades que a tecnologia nos traz. Por isso, como nunca antes na história do…

Polo Ananindeua-PA Pedagogia Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Brenna Saraiva – 8518926725 Danielle Silva – 8512882975 Estefani Farias – 8946154829 Vanesa Almeida – 8525825651 Vanessa Paiva – 8981210185 Tutora: Vania Silva Ananindeua-PA 24 de Abril de 2014. Introdução Neste trabalho abordaremos as várias possibilidades pedagógicas para o desenvolvimento de uma educação…

atividade de portifólio individual DIVERSIDADE Irecê 2013 CIRLEIDE TEIXEIRA PORTO atividade de portifólio individual DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade e diversidade no contexto educacional;Processo educativo

CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 DA FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA 1 / 18 PREFEITURA MUNICIPAL DE BELÉM/PA - PMB FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 EDITAL RETIFICADO E CONSOLIDADO N.º 02/2012, DE 03 DE DEZEMBRO DE 2012. ANEXO 01 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- CARGO DE NÍVEL ALFABETIZADO: AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS 1. LÍNGUA PORTUGUESA Obs:…

Aline Araújo Aline Ramos Ana Paula Martins da Silva Ligiane Carneiro SISTEMA LÍMBICO BELÉM/PA 2015 Aline Araújo Aline Ramos Ana Paula Martins da Silva Ligiane Carneiro Sistema Límbico O trabalho é válido parcialmente para a 1°NI da disciplina Neuropsicologia do curso de Psicologia da Universidade da Amazônia sobre a orientação da professora Dra. Gabriela Nascimento. BELÉM/PA 2015 RESUMO O referido trabalho irá tratar sobre emoções, que pode ser compreendida…

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola EDUCAÇÃO DE JONVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL Niterói, RJ. 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEANDRO DA COSTA SARAMAGO PINHEIRO RU 658476 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM - Apresentada à UTA – Diversidade Cultural,…

CURRICULO EM AÇÃO, SABERES CULTURAIS E MODOS DE VIDA DE RIBEIRINHOS NA AMAZÔNIA MARAJOARA NATAMIAS LOPES DE LIMA Secretaria Municipal de Educação de Breves/PA. natamias@hotmail.com VIVIANNE NUNES DA SILVA CAETANO Universidade do Estado do Pará viviannecaetano@hotmail.com RESUMO: O presente artigo discute o currículo em ação e sua relação com os modos de vida e com os saberes culturais de ribeirinhos de uma comunidade do município de Breves/PA. Objetiva contribuir com o aprofundamento…

1. INTRODUÇÃO As práticas e as teorias no ensino de História, Geografia e Arte em sala de aula fornecem estruturas para uma aprendizagem articulada com outras áreas do conhecimento, tais como os temas transversais que configuram uma estruturação que permite a compreensão do espaço de sala de aula como espaço de produção de saber sistematizado ao valorizar a participação oral do aluno, o respeito às formas de expressão dos colegas, como busca da dialogicidade como produção…