Intervenções E Práticas Culturais No Campo Do Lazer

continuar a sua construção, tempo de reassumir um destino e uma reflexão”. Françoise Choay RESUMO O final do século XX e o início do século XXI tem se caracterizado como um período de grandes transformações políticas, econômicas, sociais e culturais. A crise político-econômica do final do século XX resultou, entre outros, na reestruturação da produção capitalista e na consolidação do neoliberalismo como fenômeno global. Esse novo cenário político-econômico mundial tem…

todo o mundo, particularmente na Europa, um extraordinário aumento demográfico, a ponto de se falar em “explosão demográfica” (regime demográfico de transição). O crescimento populacional (mais forte nos países de maior desenvolvimento industrial e cultural, como a Inglaterra, a Holanda e a Bélgica, seguida da França do Norte e da Alemanha) foi causado, numa primeira fase, pelo acentuado recuo da mortalidade – enquanto a natalidade permanecia elevada. A diminuição da mortalidade é…

como consequência da atividade racional humana na busca de inferências causais para a doença. Essas teorias são, em última instância, expressões de determinadas maneiras de pensar o mundo e traduzem projetos filosóficos diversos... Maria Amélia de Campos Oliveira, Emiko Yoshikawa Egry (2000) O QUE É A SAÚDE?  do latim salus: inteiro, intacto, íntegro.  provem do grego holos: todo, totalidade (para o latim solos- salus).  Salus em latim medieval sanus: perfeito, puro, correto.…

O trabalho objetiva contribuir para o debate a respeito da repercussão do ideário urbanístico internacional nas propostas e práticas urbanas ocorridas nas principais cidades-capitais brasileiras ao longo da Primeira República. A partir da caracterização dessa ambiência iniciada em fins do século XIX, através de congressos de urbanismo e disseminação de publicações especializadas, mostra-se a relevância das experiências urbanísticas anglo-saxônica e francesa. No Brasil, a valorização da…

Papel da Pesquisa Social e da Função do Profissional de Serviço Social para a Área de Ciências Humanas e Sociais Pg.04 A Relevância da Pesquisa Social na atualidade para o Campo do Serviço Social Pg.05 Etapa 2 Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos: Criança e Adolescente De 06 a 15 anos / 15 a 17 anos Pg.06

LAZER E EDUCAÇÃO FÍSICA: TEXTOS DIDÁTICOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DO LAZER Este livro é uma pesquisa científica financiada pelo Ministério do Esporte, cuja edição limitada de 1.000 exemplares foi produzida com verba do Governo Federal, por intermédio desse Ministério. Presidente da República Dilma Rousseff Ministro do Esporte Aldo Rebelo Secretário Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social Afonso Barbosa Diretora de Gestão de Programas de Esporte, Educação

1 INTRODUÇÃO Em meados do século XIX, o esporte no Brasil apresentava-se “como prática social incipiente, com baixos níveis de conflito e de demandas, ausência de interesses secundários e pequena intervenção por parte do Estado” (LINHALES, 1996, p. 204). Entretanto, com o decorrer do tempo esta realidade foi se transformando. De uma atividade desinteressada, o esporte torna-se uma atividade com sistemas de interesses ampliados, incorporando uma variedade de atores e conflitos (GIOVANNI,

1 EDUCAÇÃO FÍSICA, MEIO AMBIENTE E AVENTURA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS 1 Alcyane Marinho 1 Humberto Luís de Deus Inácio2 1 Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Florianópolis (SC) Laboratório de Estudos do Lazer (LEL), UNESP - Rio Claro (SP) 2 Dep. de Ed ucação Física - Universidade Federal do Paraná (UFPR) RESUMO Investigações sobre as relações Educação Física - Meio Ambiente são recentes. Objetivando contribuir com este debate, apresentamos reflexões que extrapolam a…

Uma das características do século XX foi a emissão e adoção de manifestos, declarações, cartas e agendas por organismos, segmentos e congressos internacionais e nacionais, os quais sempre visaram oferecer profundas reflexões e até indicações de intervenções para as questões tratadas nesses documentos. Este caminho, hoje considerado altamente eficaz pela extensão do alcance que pode obter, na verdade, teve início com a Declaração Universal dos Direitos Humanos (Nações Unidas, 1948). A…

discutindo a dimensão cognitiva da atividade criadora artístico-estética; expõe a especificidade do modo de pensamento não-verbal característico do conhecimento artístico na perspectiva da Psicologia Sócio-Histórica e sinaliza as possibilidades de intervenções pedagógicas com Arte mediadas pelas novas tecnologias da informação e da comunicação-TIC. PALAVRAS-CHAVE: Arte - Art(edu)comunicação - Educação - Psicologia Sócio-Histórica - Formação continuada de professores. 1. Os conceitos…