Interação E Interatividade Na Educação A Distância

O computador como meio de ensino presencial e a distância ARTIGOna ORIGINAL educação / ORIGINAL fundamental ARTICLE O computador como meio de ensino presencial e a distância na educação fundamental The computer as a tool for presential and distance education in the elementary school Gilberto Lacerda Santos* * Ph. D. em Educação (Informática Educativa). Doutor em Sociologia. Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (UnB). e-mail:…

A INTERAÇÃO TUTOR A DISTÂNCIA E ALUNO NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM PATRICIA BATTISTI JORDANA MARIA RAMOS CARDOSO BRUNO CÉSAR DE M. MOREIRA LUIS SALGADO KLAES MARCOS BAPTISTA LOPEZ DALMAU ARCÂNGELO DOS S. SAFANELLI RESUMO A educação a distância (EaD) é uma modalidade que busca conciliar o uso das tecnologias ao processo educacional, com o intuito de ampliar a possibilidade de educação. O aluno que estuda nestaa modalidade necessita de atenção e apoio para levar adiante os…

O desenho didático interativo na educação online Edméa Santos, Marco Silva * * Professores do Departamento de Educação a Distância, Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil. Síntese: O desenho didático de cursos online precisará levar em conta que no contexto sociotécnico do computador online não há prevalência da mídia de massa baseada na lógica da transmissão e no controle do polo da emissão. Precisará levar em conta que o ambiente online de…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, ARTE E HISTÓRIA DA CULTURA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: O APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL MEDIADO PELA INTERNET ROSANA MARTINS DAS NEVES Orientador: Dr. Carlos Guilherme Mota Dissertação de mestrado apresentada ao curso de Pós-Graduação em Educação, Arte e História da Cultura como parte das exigências para obtenção do grau de Mestre em Educação São Paulo 2000 ii AGRADECIMENTOS Ao Dr. Carlos Guilherme…

apresentando uma definição para o termo tecnologia digital interativa e apontando, a partir de revisão bibliográfica, as competências docentes necessárias para o desafio da incorporação crítica e consciente das tecnologias digitais interativas na educação. Por fim, a criação de um esquema teórico busca sintetizar as competências identificadas na literatura para o trabalho pedagógico com o uso de tecnologias digitais. Palavras-Chave: Competência docente; Tecnologia digital…

1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maria das Graças Borges de Souza Resumo O presente estudo propõe fazer algumas considerações sobre a formação de professores a distância, usando e explorando expressões como aprendizagem cooperativas ou colaborativas, mediação pedagógica, interação aluno-professor. Relata a realidade de grande parte dos cursos on line. Fala do Modelo pedagógico no ensino a distância. Mostra também, as concepções…

Introdução Educação/Ensino a distância é o modo de ensino que possibilita a autoaprendizagem, onde há uma separação entre professor e aluno, onde o professor torna-se intermediário dos saberes coletivos em vez de fornecedor direto de conhecimentos. Podendo professor e aluno estar interligados, conectados por tecnologias como a internet, correio, rádio, televisão, vídeo, CD-ROM, telefone, fax e tecnologias semelhantes. É considerada uma forma alternativa para ampliar horizontes no que diz

Fundamentos do ensino-aprendizagem em arte Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Especialização em Arte e Educação Disciplina: Fundamentos do Ensino-Aprendizagem em Arte Versão: mar./2012 Caderno de Atividades e Interatividades elaborado pela Profª. Drª. Eneila Almeida dos Santos. Este caderno é parte integrante da disciplina Fundamentos do…

COMUNICAÇÃO, INTERAÇÃO E AFETIVIDADE NA EAD. O presente artigo fala sobre Ambiente Virtual de Aprendizagem: Comunicação, Interação e Afetividade na EAD. A artigo foi publicado pela Revista Aprendizagem em EAD – Ano 2012 – Volume 1 – Taguatinga – DF outubro /2012 - Sendo que o objetivo deste artigo é analisar a importância dos ambientes virtuais de aprendizagens no que tange a comunicação entre docentes e discentes para melhor aprendizagem na EAD…

espaço da educação e aprendizagem [VILELA, MÁRCIA 2011]. Segundo November (2008, 2010), o desafio maior é pedagógico: como aprender bem com a internet e manter-se crítico perante ela. Aprender bem com a internet significa adaptar-se às novas tecnologias sem deixar que ela nos domine [VILELA, MÁRCIA 2011]. É nesta perspectiva e dialética que se propões este projeto: como fazer o bom uso da internet apoiando-se na aprendizagem e na comunicação entre aluno e docente na EaD.…