Intenção Pibid

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE Lucas Ramos Xavier PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID: uma análise a partir dos seus atores Brasília, 2013 ii UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE Lucas Ramos Xavier PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID: uma análise a partir dos seus atores Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade …

PARANÁ – UNESPAR PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID Subprojeto de HISTÓRIA Coordenadores: Dr.ª Isabela Candeloro Campoi e Dr. Ricardo Tadeu Caires Silva Bolsista: Gustavo Poldo Objetivo: Pela mudança ocorrida em relação a troca de classes, deixando o 9 ano, e assumindo o 1 ano do Ensino Médio, a minha intenção é através de uma parte selecionada do livro de Boris Fausto – História Concisa do Brasil, poder…

públicas de ensino, no nível fundamental e médio, do município de Fortaleza. Para isto, analisamos 20 observações registradas em diários de campo produzidas por 20 bolsistas participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência (PIBID). O aporte teórico está fundamentado nas obras de Kleiman (2004), Antunes (2002) e Solé (1998). Dentre outros resultados foi possível perceber falta de qualificação dos professores quanto ao ensino da leitura pautado nas habilidades de…

Iniciação à Docência – PIBID, gerenciado pela CAPES O tema que norteia esta pesquisa refere-se às estratégias de ensino e aprendizagem utilizados na atividade docente de formadores do professor na etapa inicial, em uma instituição pública da capital paranaense, no ensino médio modalidade normal. As pesquisadoras envolvidas possuem contato direto com o ambiente de pesquisa por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID,…

MODELAGEM MATEMÁTICA UTILIZADA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA EXERCIDA NO ÂMBITO DO PIBID Lílian Milena Ramos Carvalho Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS lmrc25@yahoo.com.br Edson Rodrigues Carvalho Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS ercarv@yahoo.com.br Eunice Moreira dos Santos Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD eunicejhoy@hotmail.com Maria Aparecida Cabral da Silva do Nascimento…

Introdução É aproveitando o espaço que as oficinas do subprojeto PIBID Belas Artes da UFRRJ oferece, vamos, nesta resumida apostila, trazer um pouco mais de informações e curiosidades sobre o mundo dos quadrinhos, dando ênfase no que conhecemos como tiras, e finalizando com alguns exercícios, para colocar em pratica sobre o que aprendemos. Por isso preparamos este material, pois a intenção é, junto com a prática, possamos aprender um pouco da história dos quadrinhos (tiras) e…

na elaboração escrita em língua inglesa. Ana Laura Hoffart Universidade de Sorocaba/PIBID-LI/UNISO Daniela Ap. Vendramini Zanella Universidade de Sorocaba/PIBID-LI/UNISO Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar a produção de conhecimentos na elaboração escrita em língua inglesa dos alunos de uma escola pública a partir do desenvolvimento de atividades elaboradas por esta educadora no subprojeto do PIBID-LI/CAPES. O estudo fundamenta-se em conceitos sobre o ensino-aprendizagem de…

Química/Ciências. A investigação foi realizada em duas escolas da rede pública da região do Triângulo Mineiro através da aplicação de questionários a estudantes do Ensino Médio. Em ambas as escolas, ações vêm sendo realizadas com a atuação/contribuição do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), cujas interações estão voltadas à compreensão e desenvolvimento da prática pedagógica. A experimentação é vista como uma importante ferramenta de ensino e…

A IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES: relatos de experiência das ações do PIBID - Pedagogia na escola pública Jayra Tenório de Souza[1]* jayra.tenorio@gmail.com Maria Elaíne Bezerra dos Santos* elaine.santos.21@hotmail.com RESUMO O presente artigo apresenta relatos de experiências, pautado na metodologia da pesquisa-ação desenvolvida em uma escola pública de Alagoas/Maceió, tendo como público prioritário os educandos dos quintos anos do ensino…

trabalho foi realizada pesquisa bibliográfica levantando diferentes compreensões para o conceito de interdisciplinaridade, considerando orientações em diretrizes e políticas públicas para a formação inicial de professores como, por exemplo, os projetos PIBID e LIFE, políticas da DEB/CAPES, que coloca em jogo a interdisciplinaridade na formação de professores, e analisamos os dados levantados em uma entrevista semi-estruturada, realizada com 6 estagiários do curso de licenciatura em…