Inteligências Múltiplas Gardner

construção do conhecimento. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Militante apaixonado (tanto na política como na educação), dizia que reprovar é sinônimo de expulsar, negar, excluir. Ou seja, "a própria negação do ensino". As emoções, para Wallon, têm…

procedimentos científicos da observação e experimentação. Organizou a teoria da associação com os princípios de semelhança, de contraste e de contigüidade. Combatendo a preexistência das idéias, formulou a célebre afirmação de que “nada está na inteligência que não tenha primeiro estado nos sentidos”. - Santo Agostinho Poucos tentaram reviver o método indutivo, como Santo Agostinho, que adotou a introspeção, para registrar suas próprias experiências mentais e esposou a teoria das…

tecnologias. PESQUISA DE CAMPO 3: INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS PARTE 3 (INDIVIDUAL) [pic] “Cada pessoa é um sujeito impar e tem forças cognitivas diferentes,aprende de forma e estilos diferentes de outros sujeitos, mesmo que oriundos de uma mesma sociedade ou meio cultural.” Howard Gardner AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS By Howard Gardner [pic] Howard Gardner identificou as inteligências linguística, lógicomatemática, espacial, musical,…

Inteligência tem sido definida popularmente e ao longo da história de muitas formas diferentes, tal como em termos da capacidade de alguém/algo para lógica, abstração, memorização,compreensão, autoconhecimento, comunicação, aprendizado, controle emocional, planejamento e resolução de problemas. Embora pessoas leigas geralmente apreendem o conceito de inteligência a partir de distintas concepções da filosofia, informática e da própria difusão de conceitos psicológicos, de onde se…

Howard Gardner Conceito das inteligências múltiplas Formado no campo da psicologia e da neurologia, o cientista norte-americano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional com sua teoria das inteligências múltiplas, divulgada no início da década de 1980. Seu interesse pelos processos de aprendizado já estava presente nos primeiros estudos de pós-graduação, quando pesquisou as descobertas do suíço Jean Piaget (1896-1980). Por outro lado, a dedicação à música e às artes,…

Denomina-se inteligências múltiplas à teoria desenvolvida a partir da década de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de inteligência. Afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em HYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/Psicometria" \o "Psicometria" psicometria (testes de QI, quociente de inteligencia) não era suficiente para descrever a grande…

trabalho tem como objetivo mostrar a musicalização na educação infantil como elemento contribuinte para o desenvolvimento da inteligência e a integração da criança. Trabalhar com a musicalização contribui com a aprendizagem, podendo assim analisar o papel da música na educação. Mostra-nos também a ‘Inteligência Musical’, mostrada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e a capacidade que a musica tem de influenciar a criança mentalmente, podendo contribuir e facilitar a…

são uma necessidade interna do indivíduo. Os esquemas afetivos levam à construção do caráter, são modos de sentir que se adquire juntamente às ações exercidas pelo sujeito sobre pessoas ou objetos. Os esquemas cognitivos conduzem à formação da inteligência, tendo a necessidade de serem repetidos (a criança pega várias vezes o mesmo objeto). Outra propriedade do esquema é a ampliação do campo de aplicação, também chamada de assimilação generalizadora (a criança não pega apenas um objeto,…

"A inteligência é como um pára-quedas: só funciona se estiver aberta." R. Dewar O facto de usarmos a palavra inteligência tão frequentemente leva-nos a acreditar na sua existência como uma entidade concreta, estável e mensurável. Mas será mesmo assim? por VITOR CRUZ (ver ref. biográfica no final) É hoje consensual entre os investigadores que as crianças não vem ao mundo como autómatos geneticamente programados, colocando o ênfase na importância da natureza, nem como uma tábua rasa à mercê do

das Inteligências Múltiplas A teoria de Gardner foi de grande importância para a educação no final do século XX. Gardner derruba o conceito de QI e apresenta vários tipos de inteligência e suas características, mostrando de uma forma simples que é possível entender à sua teoria, pois foram resultados de observações do cotidiano. Foram definidas sete tipos de inteligências: Linguística: capacidade elevada de utilizar a língua para comunicação e expressão. Os indivíduos com esta…