Inteligencia Emocional Criança

Introdução 2 Inteligência Emocional 3 O que é inteligência emocional? 3 Os Conceitos de Salovey e Mayer 3 Os Conceitos de Goleman 3 Importância das emoções 4 Inteligências Múltiplas 5 Critérios 5 As Inteligências 6 Conclusão 8 Referencias 9 INTRODUÇÃO Neste trabalho será a bordado o tema Inteligência Emocional e Múltipla. No qual será falado sobre os tipos de inteligência, os conceitos de Goleman, Salovey e Mayer e a importância dessas…

criar para o futuro, cidadãos críticos e capazes de prosseguirem nos estudos. Partindo destes parâmetros é que este trabalho toma por base a música na educação infantil, destacando a importância de se trabalhar a inteligência musical defendida por GARDNER (MEC, 1999) e a inteligência emocional defendida por GOLEMAN (1995), na aquisição de uma aprendizagem eficaz. A música por ser um instrumento de acesso fácil, tanto por parte da Escola como por parte do aluno, contribui com a mudança…

ideias de pensadores como Vygotsky, Piaget e Wallon que nos atenta para afetividade como ponto de fundamental importância, tanto para o professor quanto para o aluno. Essa relação entre ambos, contribui para uma educação de qualidade. Os vínculos emocionais que se estabelecem desde o nascimento influenciam na construção e desenvolvimento do sujeito, propiciando-lhe ferramentas necessárias à aquisição da aprendizagem, sua conservação e continuidade. Neste contexto, o professor é sujeito…

Artigo sobre o emocional do professor A profissão de professor é, por natureza, delicada e complexa e, por isso, certamente nunca existiram épocas em que fosse fácil exercê-la. Num mundo em crise social e ambiental global, os professores exercem a sua profissão em sociedades cada vez mais abertas e cheias de desequilíbrios de natureza vária e em escolas que, no meio de sucessivas reformas, tardam em encontrar um rumo que vá ao encontro das necessidades dos diferentes alunos e pais. É…

Aprendizagem CÓDIGO: CEL0039 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Desenvolvimento e aprendizagem de bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos. OBJETIVO: Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento infantil (bebês e crianças), adolescentes, adultos e idosos; Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das diferentes teorias do…

DISCIPLINA: Desenvolvimento CÓDIGO: e da CEL0039 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Desenvolvimento e aprendizagem de bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos. OBJETIVO:    Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento infantil (bebês e crianças), adolescentes, adultos e idosos; Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das diferentes teorias do…

menos de doze anos, diz uma notícia, 57 por cento dos assassinos são os próprios pais ou padrastos. Em quase metade dos casos, os pais dizem que estavam "apenas tentando disciplinar o filho". As surras fatais foram provocadas por "infrações" como a criança ficar na frente da TV, chorar ou sujar toalhas. Um jovem alemão é julgado pelo assassinato de cinco mulheres e meninas turcas, num incêndio que ateou quando elas dormiam Membro de um grupo neonazista, ele diz que não consegue…

FACULDADE MARTA FALCÃO – FMF CURSO SUPERIOR EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO TRABALHO Manaus-AM, 2013 INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO TRABALHO Trabalho de Gestão das Organizações, disciplina ministrada pela Professora Marcia Ferreira do Curso Tecnólogo Em Gestão de Recursos Humanos 1RHN01, sendo que a mesma tem desenvolvido de forma clara as orientações necessárias a todos os Acadêmicos do referido curso no que diz respeito a organizações, de forma…

adolescência e, depois, da idade adulta. É na terceira infância que o julgamento sobre si mesmo se torna mais realista, mais equilibrado e mais abrangente. É também nesta fase que ele é expresso de uma forma mais consciente. Usualmente, nesta etapa, a criança consegue comparar o seu eu real com o seu ideal e julgar o quanto satisfaz os padrões sociais em comparação com os outros. Exercício de Auto-conceito “Qual a planta/animal/personagem com quem mais te…

constroem o seu próprio conhecimento através de pesquisas e interação com o grupo, para aprimoramento e percepção de outros pontos de vista, a educação é muito mais ampla do que o ambiente escolar, em que há uma liberdade de escolha e expressão, as crianças não são ensinadas para a competição, mas para a solidariedade. Para entender melhor o livro relacionaremos com as seguintes abordagens: Abordagem Sócio-Cultural Segundo Paulo Freire esta abordagem esta ligada com a relação homem e…