Instrumentos Metodologicos De Simposio

abranger os horizontes para os alunos. E eles como tal, devem ajudar a construir esse aprendizado, ou seja, ir em busca através de pesquisas, construções praticas e interação durante as aulas. Encaminhamento Metodológico e recursos didáticos: È IMPORTANTE: Que os encaminhamentos metodológicos sejam diversificados através de: - cartazes; - trabalhos práticos; - exposições; - relatórios; - trabalhos teóricos; Recursos Didáticos - data show - tv pendrive - laboratório de…

V Simpósio Brasileiro de Ciências Geodésicas e Tecnologias da Geoinformação Recife - PE, 12- 14 de Nov de 2014 p. 001 - 0010 ABORDAGEM GEODÉSICA/TOPOGRÁFICA PARA A DEFINIÇÃO DO SISTEMA DE REFERÊNCIA PARA A LOCAÇÃO DE EDIFICAÇÕES PREDIAIS GLEICE PEREIRA DA SILVA1 ANDRÉA DE SEIXAS1 Universidade Federal de Pernambuco Centro de Tecnologia e Geociências Departamento de Engenharia Cartográfica 1, 2 Programa de Pós-Graduação em Ciências Geodésicas e Tecnologias da Geoinformação …

aqueles que tiverem interesse. Para a publicação destes artigos científicos, existem exigências de formatação e rigores para aprovação, que são guiadas por normas, materiais bibliográficos já gerados e também padronizações próprias das revistas e simpósios onde se quer publicar. Este trabalho apresenta todas estas questões, além de orientações com quesitos avaliados e recomendações para auto-correção antes do envio para a tentativa de publicar o documento informativo dos…

conteúdos específicos das línguas artísticas aliando o ver, o pensar, o fazer e o criar. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO A metodologia do Ensino de Arte não deve ser isolada em si própria, é educar, é ensinar a ver, ouvir criticamente, a interpretar a realidade, a fim de ampliar a possibilidade de relacionar e despertar o conhecimento estético, artístico e contextualizado. Do ponto de vista metodológico, o ensino da Arte priorizará a interação da leitura da produção de arte com a…

trabalhada dentro da atual estrutura curricular escolar. Preocupa-se mais em como trabalhar, acessar e tornar significativo os conteúdos aos participantes. Conteúdos Básicos: O mundo do movimento e suas relações com os outros e as coisas. Enfoque Metodológico: Os conteúdos são construídos por meio da definição de Temas Geradores e são desenvolvidos promovendo-se ações problematizadoras; As ações metodológicas são organizadas de forma a conduzir a um aumento no nível de complexidade…

O artigo utilizado em simpósio da EnANPAD em 2009 teve a clara inclinação de discutir a relação cultural e organizacional e liderança desempenhada pelos gestores, na quela ocasião contextualizou-se restaurantes de uma capital brasileira mais precisamente a base de 37 destes estabelecimentos foram avaliados. O simpósio utilizou-se de questionário entre os tipos de cultura organizacional. Enfatiza também que foram encontradas correlações negativas entre a dimensão de gerenciamento por…

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E ROTEIRO METODOLÓGICO PARA A OBTENÇÃO DE DADOS ORBITAIS DE TEMPERATURA DE SUPERFÍCIE APLICAVÉIS NO ESTUDO DE ILHAS DE CALOR FUNDAMENTOS TEÓRICOS E ROTEIRO METODOLÓGICO PARA A OBTENÇÃO DE DADOS ORBITAIS DE TEMPERATURA DE SUPERFÍCIE APLICAVÉIS NO ESTUDO DE ILHAS DE CALOR Diego Tarley Ferreira Nascimento Universidade Federal de Goiás diego.tarley@gmail.com Ivaniton José de Oliveira Universidade Federal de Goiás Ivanilton.oliveira@gmail.com A CLIMATOLOGIA E…

III Simpósio Brasileiro de Ciências Geodésicas e Tecnologias da Geoinformação Recife - PE, 27-30 de Julho de 2010 p. 001 - 008 RECONSTRUÇÃO DE SUPERFÍCIE TERRESTRE POR TÉCNICAS ÓPTICAS DE MEDIÇÃO TRIDIMENSIONAL ANGELA MARIA BARBOSA DE SOUZA ANDRÉA DE SEIXAS LUCIENE FERREIRA GAMA Universidade Federal de Pernambuco - UFPE Centro de Tecnologia e Geociências - CTG Departamento de Engenharia Cartográfica, Recife, PE Curso de Pós Graduação em Ciências Geodésicas e Tecnologia da…

SEGeT – Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia Estratégias de Marketing Cultural e Promoção de Eventos de Música para Formação e Consolidação de Imagem Corporativa Marina Dias de Faria Ana Medina de Melo FACC / UFRJ FACC / UFRJ marinafaria86@hotmail.com anucammelo@gmail.com Daniela Abrantes Ferreira FACC / UFRJ dabrantes@uol.com.br Bianca França de Medeiros FACC / UFRJ biancaufrj@yahoo.com.br José Luis Felício Carvalho FACC / UFRJ zkcarvalho@hotmail.com RESUMO Em

(treinamento e desenvolvimento), sendo treinamento a aquisição sistemática de atitudes, conceitos, conhecimentos, regras e habilidades que resultam em melhoria do desempenho no trabalho (GOLDSTEIN, 1991), e desenvolvimento, ações de SEGeT – Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia 2 aprendizagem voltadas para o crescimento individual, sem relação com um trabalho específico (NADLER, 1984). Desta forma, as empresas têm investido em ações de aprendizagem a curto, médio e …