Instrumentos Avaliativos No Ensino Fundamental

Educação a autorização para funcionamento do 2º grau concedido sob parecer nº 1194/95 e a escola passou a denominar-se Escola de 1º e 2º graus Nossa Senhora de Fátima com uma eficiente equipe de professores, que mantém um alto nível de ensino, desde então, os alunos do Ensino Médio têm se destacado com um ótimo índice de aprovação no PEIES e Vestibular. » No ano de 1996 a escola entregava à Comunidade o Ginásio de Esportes Nossa Senhora de Fátima com a finalidade de proporcionar amplo e…

fugir da necessidade de avaliação de conhecimentos, desde a educação básica até o último grau de ensino. Dessa forma, a avaliação no ensino superior ocupa um espaço importante nos debates atuais sobre educação. Todavia, percebe-se que a avaliação, comprometida com as práticas inovadoras reveste-se de uma necessidade constante de revisão do fazer pedagógico. Palavras-chave: Método; Educação; Ensino Superior. INTRODUÇÃO Desde os tempos primórdios, a Avaliação está presente na vida da…

INTRODUÇÃO A preparação do professor universitário ainda é muito precária. Muitos dos professores que lecionam em estabelecimentos de ensino superior não dispõem de conhecimentos e habilidades pedagógicas, pois nunca passaram por um processo sistemático de formação pedagógica e ainda ignoram a necessidade desta preparação. As universidades que temos encontram-se distante do que propõem as análises, e a desqualificação profissional do docente é notória, porque os cursos de…

área. Informações Técnicas PROPRIEDADES A avaliação escolar, também chamada avaliação do processo ensino e aprendizagem ou, avaliação do rendimento escolar, tem como dimensão de análise o desempenho do aluno, do professor e de toda a situação de ensino que se realiza no contexto escolar. Sua principal função é subsidiar o professor, a equipe escolar e o próprio sistema no aperfeiçoamento do ensino. Desde que utilizada com as cautelas previstas e já descritas em bibliografia…

aplicando-se como técnicas: a pesquisa bibliográfica e questionários com questões discursivas. Na realização do estudo procurou-se definir avaliação na educação infantil; apresentar e discutir as tendências pedagógicas que influenciam a ação docente e os instrumentos de avaliação e seus objetivos na educação infantil segundo a legislação vigente, os pesquisadores e conforme quatro educadoras. Os dados foram analisados e interpretados de forma qualitativa, fornecendo elementos para…

PLANEJAMENTO ANUAL DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO: 6º ENSINO: FUNDAMENTAL PROFESSOR: NÚBIA BEZERRA DA SILVA O ensino de Ciências tem como finalidade formar cidadãos críticos, atuantes e participativos, além de conhecedores dos conceitos importantes da disciplina. O trabalho na área de Ciências Naturais no Ensino Fundamental II pretende, através da pesquisa nas mais variadas fontes, instigá-los para a descoberta, a experimentação e a aquisição de novos conhecimentos. A

repetência. Busca fazer uma distinção entre instrumentos avaliativos de instrumentos de coletas de dados; discutir a avaliação da aprendizagem quanto a sua função: classificatória e diagnóstica; compreender as implicações do processo de avaliação que propiciam o fracasso escolar. O mesmo é, essencialmente, composto por um elaborado histórico fundamentado em estudiosos que discutem a temática. Palavras-chave: Evasão. Repetência. Fracasso escolar. Instrumentos de Avaliação. A evasão e a…

18 de Novembro de 2013. Publico Alvo escolhido pelo grupo será Ensino Infantil, da escola Sonho de Criança, da turma do jardim III, IV e V. Passo: Primeiro Relatório: Na manhã do dia 29 de novembro fomos entrevistar a professora Adriana Maria dos Santos, que à dois anos ensina o jardim na escola Sonho de Criança que existe na cidade de Camocim a mais de 15 anos, onde suas turmas são do jardim até a 5ª série do ensino fundamental, situada na rua Benjamim Constantino bairro São…

APROFUNDAR ESTUDOS NA REA. Informaes Tcnicas PROPRIEDADES A avaliao escolar, tambm chamada avaliao do processo ensino-aprendizagem ou avaliao do rendimento escolar, tem como dimenso de anlise o desempenho do aluno, do professor e de toda a situao de ensino que se realiza no contexto escolar. Sua principal funo subsidiar o professor, a equipe escolar e o prprio sistema no aperfeioamento do ensino. Desde que utilizada com as cautelas previstas e j descritas em bibliografia especializada,…

Limpo Paulista, SP, Brasil (11) 4812 9400 ecristina.educ@gmail.com RESUMO Avaliação e a pedagogia de Paulo Freire Este artigo tem por objetivo discutir possíveis aproximações da obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, com os formatos avaliativos presentes nas escolas. Apesar de Paulo Freire não ter especificado em nenhuma de suas obras com as quais tive contato é possível através de algumas passagens em vários textos e ainda, a partir de sua concepção sobre a educação,…