Instabilidade Psicomotora

Já na fase depressiva os sinais e sintomas são humor depressivo, alterações de apetite e/ou do peso, e do sono, dificuldades de concentração e pensamentos de cunho negativo, incapacidade de sentir alegria ou prazer, redução da energia, agitação psicomotora ou lentificação, perda de interesse pelas atividades que antes lhe causavam prazer, cansam-se a toa e permanecem na cama por várias horas. Os reflexos mais típicos do humor depressivo são os sintomas de angústia, tristeza, vazio,…

EQUILIBRAÇÃO/COORDENAÇÃO Atendimento Psicopedagogico I Educação Psicomotora Introdução Os primeiros anos são de grandes descobertas para as crianças, pois, em pouco tempo, acontecem enormes evoluções. Podemos dizer que as principais aquisições dos primeiros anos são segurar coisas, virar, sentar, andar e falar. Em um curto espaço de tempo aquele ser pequenininho que mal conseguia agarrar a mamãe vai dominar completamente a

nomear pessoas e objetos). Surgem alterações motoras limitantes e graves, convulsões e rebaixamento do nível de consciência. Em 75% dos casos observam-se alterações psíquicas e comportamentais, tais como depressão, psicose, ansiedade, agitação psicomotora e alterações do sono. O diagnostico é essencialmente clínico, contudo exames laboratoriais e de imagem são úteis para a exclusão de outras causas de declínio cognitivo. O tratamento associa a terapia farmacológica e a intervenção psicossocial

em situação difícil na escola, possam se adaptar (inibição psicomotora, debilidade psicomotora, instabilidade psicomotora, etc.). Por isso é tão importante a escola se tornar um ambiente alegre, favorável ao desenvolvimento. Gainza (1988) afirma que as actividades musicais na escola podem ter objectivos profiláticos, nos seguintes aspectos: Físico: oferecendo actividades capazes de promover o alívio de tensões devidas à instabilidade emocional e fadiga; Psíquico: promovendo…

crianças, em situação difícil na escola, possam se adaptar (inibição psicomotora, debilidade psicomotora, instabilidade psicomotora, etc.). Por isso é tão importante a escola se tornar um ambiente alegre, favorável ao desenvolvimento. Gainza (1988) afirma que as atividades musicais na escola podem ter objetivos profiláticos, nos seguintes aspectos: Físico: oferecendo atividades capazes de promover o alívio de tensões devidas à instabilidade emocional e fadiga; Psíquico: promovendo…

respetivo conceito (Lopes, 2003), que se apresenta com diferentes explicações teóricas consoante as diferentes denominações. As designações que se encontram com mais frequência são: "instabilidade", desordem da atenção e hiperatividade, hiperatividade, síndroma hiperquinético, síndroma hiperativo, instabilidade psicomotora (Lopes, 2003). As características atribuídas a estas crianças (Lopes, 2003), são agitação, irrequietude, desorganização, imaturidade, relacionamento social pobre,…

na leitura e na escrita, sendo retratada pela imagem do corpo orientado desempenhando importante papel no ingresso ao universo projetivo e euclidiano, no qual se desenvolve o ato gráfico. É na busca da compreensão deste processo que a educação psicomotora exerce seu papel fundamental. Mediante isso, observando como se processa a estruturação espacial no indivíduo e associando a motivação para a aprendizagem nesse espaço, pressupõe-se que esta pesquisa contribui para melhor entendimento…

estejam em pleno funcionamento, e trabalhando em conjunto, a fim de minimizar ao máximo o gasto energético. Ainda, o equilíbrio estático é uma das qualidades psicomotoras mais importantes para o desenvolvimento humano, já que é ele que proporciona oportunidade de se estar parado, ainda tendo condições de usar as outras qualidades psicomotoras. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Conceitos O equilíbrio tem como uma de suas definições a capacidade de manter o centro de massa corporal,…

crianças, em situação difícil na escola, possam se adaptar (inibição psicomotora, debilidade psicomotora, instabilidade psicomotora, etc.). Por isso é tão importante a escola se tornar um ambiente alegre, favorável ao desenvolvimento. Gainza (1988) afirma que as atividades musicais na escola podem ter objetivos profiláticos, nos seguintes aspectos: Físico: oferecendo atividades capazes de promover o alívio de tensões devidas à instabilidade emocional e fadiga; Psíquico: promovendo…

pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade. a) Instabilidades Psicomotoras Revelam: - instabilidade emocional e intelectual - falta de atenção e concentração - atividade muscular contínua - falta de coordenação geral e de coordenação motora fina - equilíbrio prejudicado - deficiência na formulação de conceitos - alteração da função motora: atraso nos níveis de desenvolvimento motor b) Debilidades Psicomotoras Caracteriza-se pela presença da paratonia ou da sincinesia.