Trabalho de psicomotricidade na educação infantil

equilíbrio; Dinâmicos: Movimento de grupos musculares diferentes, em ação simultânea, que resultam numa movimentação voluntaria mais ou menos complexa Podem ser gerais, quando envolvem os membros inferiores e/ou superiores (saltar, arremessar bolas, correr etc.) e manuais (movimentos de ambas as mãos). 3- Quais são os tipos de distúrbios Psicomotores? Transtornos na área do ritmo, da atenção, do comportamento, esquema Corporal, orientação espacial e temporal, lateralidade e maturação (retardos). Os distúrbios são os seguintes: *Instabilidade psicomotora; *Debilidade psicomotora; *Inibição psicomotora; *Lateralidade cruzada; *Imperícia. 4- O que e instabilidade psicomotora? O que apresenta? • Instabilidade psicomotora – É o tipo mais complexo e que causa Uma série de transtornos pelas reações apresentadas. Nesse quadro predomina uma atividade muscular contínua e incessante. As crianças com instabilidade psicomotora revelam: • instabilidade emocional e intelectual; • falta de atenção e concentração; • atividade muscular contínua (não terminam as tarefas iniciadas); • falta de coordenação geral e motora fina; • equilíbrio prejudicado, hiperatividade; • altos e baixos em provas psicométricas e idade mental baixa nas provas de desenho; • deficiência na formulação de conceitos e no processo da percepção: discriminação de tamanho, orientação espaço-temporal, discriminação da figura-fundo etc; • alteração da palavra e da comunicação, atraso na…

A educação Psicomotora como recurso reeducativo. O QUE É PSICOMOTRICIDADE PSICOMOTRICIDAD Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo…

causas de dificuldades de aprendizagem, na medida em que crianças com instabilidade ou inibição psicomotora são portadoras de precária visão espaço-temporal, coordenação óculo-manual deficiente, dificuldades com a lateralidade e distorções na imagem corporal. Está ligado a problemas que envolvem o indivíduo em sua totalidade. Um distúrbio Psicomotor significa um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade. Podem…

Seus movimentos são desajeitados, lentos e pesados. Quando andam, apóiam duramente o calcanhar no solo. Quando crianças custam a aprender a subir e descer escadas, nas escolas, evitam participar de jogos, nos quais geralmente são ridicularizadas e afastadas: tê-las como parceiras é perder na certa. Tal ser é uma questão e uma dificuldade para seus pais, para seus mestres, para todos nós. Como entendê-lo. Como ajudá-lo? Torna-se necessário um conhecimento sobre os distúrbios da…

INIBIÇÃO PSICOMOTORA – Além das características da DEBILIDADE PSICOMOTORA, neste caso a ansiedade é presença constante – a criança apresenta sobrancelha franzida; cabeça baixa; problemas de coordenação motora; distúrbios de conduta, dentre outros. http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=919 Inibição psicomotora – falta ou inibição de movimento; movimentos comprometidos e limitados.…

tornam-se independentes. E mantêm-se somente nos casos de retardamento mental. Um desenvolvimento psicomotor normal apresenta qualidades nos movimentos que se integram numa certa ordem, seguindo às seguintes etapas: *precisão: dos 0 aos 7 anos; *rapidez: dos 7 aos 10 anos; *força muscular: dos 10 aos 15 anos. A coordenação geral do indivíduo alcança seu desenvolvimento definitivo aproximadamente aos 15 anos, facilitando assim uma educação progressiva e normal. Na evolução motora da…

tornam-se independentes. E mantémse somente nos casos de retardamento mental. Um desenvolvimento psicomotor normal apresenta qualidades nos movimentos que se integram numa certa ordem, seguindo às seguintes etapas: *precisão:dos 0 aos 7 anos; *rapidez: dos 7 aos 10 anos; *força muscular: dos 10 aos 15 anos. A coordenação geral do indivíduo alcança seu desenvolvimento definitivo aproximadamente aos 15 anos, facilitando assim uma educação progressiva e normal. Na evolução…

Aucouturier, o grande teórico da Psicomotricidade. A Psicomotricidade nasceu da necessidade sentida pelos neurologistas de tratar crianças que, apesar de não apresentarem lesõs celebrais , tinham distúrbios como, falta de equilíbrio ou do rítmo, começou então a ser feito um trabalho para sanar esses problemas. Trabalho que deu origem até hoje a prática psicomotora, onde a História psicológica é vista pela via motora. A Expressão Talvez o segredo para entender o…

Da Ontogénese a Retrogénese psicomotora. Ontogénese: O conhecimento é encarado como um processo de modificações e adaptações ao meio que desde o nascimento ocorre em todos os seres vivos. Segundo diversos autores, a ontogénese repete a filogenese, isto é, o desenvolvimento da humanidade é como que repetido no desenvolvimento de cada ser. Retrogênese pode ser verificado por meio de uma conhecida relação hierárquica de perda de habilidades funcionais que ocorre no envelhecimento.…

1) Qual a importância de realizar avaliações psicomotoras nas crianças? Respeitando o desenvolvimento natural da criança o professor pode contribuir para o desenvolvimento psicomotor de seus alunos utilizando como estratégia o jogo que é um ambiente favorável para o desenvolvimento dos aspectos motores, cognitivos e afetivos tornando a aprendizagem significativa para os alunos. Estudos sobre a motricidade infantil, são realizados com objetivo de conhecer melhor as crianças e de poder…