Dossi Educacao comparada insep

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h Aluna: Eloize de Angelis Huss UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina educação comparada e explique sua importância para a formação do pedagogo. (Pesquise em outras fontes, para aprofundar a sua resposta) A educação comparada trata de um ramo de estudos que, como o nome já diz, tem como objetivo estudar e comparar os diferentes sistemas nacionais de ensino. Assim, o módulo denominado Educação Comparada, do curso de Pedagogia, tem como objetivo pesquisar, conhecer e comparar os sistemas educacionais, os currículos e os processos de educação de vários países. 2. Liste as principais ideias do texto complementar “Estudos comparados: repensando sua relevância para a educação”. Surgiu da ideia de uma comparação entre os estabelecimentos e métodos de Educação e de Instrução. Concebida como ciência social, a educação comparada não deve ser vista como uma disciplina, mas como uma área interdisciplinar, um campo de investigação científica, que se propõe a pesquisar os sistemas educacionais em âmbito nacional ou internacional. 3. De acordo com a autora Suely Bonitatibus, explique as dimensões da Educação Comparada. A autora Suely Bonitatibus (1989) apresenta essas dimensões da Educação Comparada. 1. Dimensão Temporal: Envolve a pesquisa dos sistemas educacionais num tempo histórico fixo (modo…

INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO PARANAENSE – INSEP PAULO SERGIO MAGALHÃES A divisão Ocupacional e de Qualificação – dioq e sua importância no contexto da Penitenciária Estadual de Maringá MARINGÁ 2008 INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO PARANAENSE – INSEP PAULO SERGIO MAGALHÃES A divisão Ocupacional e de Qualificação – dioq e sua importância no contexto da Penitenciária Estadual de Maringá Artigo Científico elaborado como requisito…

Monarquia de Julho: “Batam neste tampo em linhas verticais ou horizontais, encostem sua espinha dorsal nesta almofada, vocês poderão ver surgir do dinamômetro um Hércules de madeira pintada, com o qual vocês 3. I República (1792) – após a abolição da monarquia. 4. Pretendente ao trono em 1848 para a Monarquia de Julho, porém sua teimosia em querer conservar a bandeira branca (bandeira dos reis até a Revolução Francesa) levou o Duque de Orleans a tornar-se rei com o nome de Luis Filipe I…

sistemas totalmente estruturados, onde os elementos e relações combinam-se de uma maneira peculiar e rígida produzindo uma saída invariável. São os chamados sistemas mecânicos como as máquinas". Sistemas Abertos Importação e Exportação Homeostasia Adaptabilidade Morfogênese Negentropia Sinergia. Sistemas Fechados Máquinas Equipamentos Hardwares físicos se conectam com o ambiente de maneira previsível e mecanística. Para SPECTOR (2006) segundo a teoria dos sistemas abertos, de KATZ e…

seja, mesmo que uma atividade se pareça com um jogo, ela só será jogo se for ‘jogada plenamente’ e isso deve ser percebido como algo diferente de exercitar-se em uma atividade, pois ao se exercitar, o praticante pode não estar jogando. Essa reflexão nos remete às controversas definições dos conteúdos de ensino da Educação Física no tocante ao nível de notoriedade dada ao jogo enquanto manifestação de ensino específico da área em questão. Família dos Jogos Esportivos Coletivos Freire e…

população portuguesa entre os 15 e 60 anos em 1988, e, entre os 15 e 74 anos em 1998 3 . As principais conclusões da comparação entre os dois estudos apontam para a estagnação da participação desportiva na última década, para um ténue acréscimo do desporto federado de competição, e uma ligeira descida do desporto no âmbito do lazer. Verificam-se ainda variações quanto aos hábitos desportivos segundo o género e a idade. Os dados apontam ainda para um aumento da intensidade da…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Agosto/2012 Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 2 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA D CURSO DE PEDAGOGIA DO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Gabriela de Angelis Barros Profª. Me. Marisa Morales Penati FORMATAÇÃO DO MATERIAL Profª Elidenir Andressa…

DESENVOLVIMENTO Agosto/2012 Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 2 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Gabriela de Angelis Barros Profª. Me. Marisa Morales Penati FORMATAÇÃO DO MATERIAL Profª Profª Elidenir Andressa Prestes Filadelfo REVISÃO…

ambientes e famílias mais estruturadas, pois é um problema cerebral e não pessoal. Segundo a autora, é comum considerar a criança DDA pouco inteligente e mal educada, já que ela age primeiro e depois pensa. Isso ocorre por causa do funcionamento pouco eficiente do córtex frontal que é a área responsável pelo controle dos impulsos e filtragem dos estímulos, sua mente fica sobrecarregada de informações e imagens, por essa razão ela não consegue priorizar as coisas e se desconcentra com…

em Pedagogia CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling DIRETORA PEDAGÓGICA Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Gabriela de Angelis Barros Profª. Me. Marisa Morales Penati FORMATAÇÃO DO…