Inovação Em Educação

O Centro Universitário Jorge Amado é referência em qualidade de ensino e inovação, trazendo, sempre, os benefícios dessa excelência acadêmica para a comunidade. Através da Clínica Escola, a Unijorge presta assistência a muitas pessoas que precisam, agora, com o INSTITUTO DE SAÚDE -, a instituição vai mais além. Com o conceito da interdisciplinaridade entre os cursos (Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Nutrição e Psicologia), o INSTITUTO DE SAÚDE forma profissionais que

CONCEITO DE INOVAÇÃO COM 20 PESSOAS DIFERENTES * SIMONE LORDANI, 35 ANOS MÉDICA * Inovar significa modificar algo de uma empresa não conhecida, gerar uma nova idéia sobre um conceito já existente ou sobre um novo tema/ Inovação pode ser utilizada nos diferentes ramos de atuação profissional e até pessoal. * ) OSVALDO DE ANDRADE , 49 ANOS PROFESSOR * Modificar, mudar, alterar, visando melhorar de forma diferente de modo exclusivo, bem como, procurando aplicar a…

sendo constituído por uma essência imutável, cabendo à educação conformar-se à essência humana. As mudanças são, pois, consideradas acidentais. [...] Não há lugar nesta concepção para o tema da inovação. Esta simplesmente não é considerada; e, se o é, ocupa, obviamente, um lugar secundário, periférico, acidental. Pode-se dizer, portanto, que não é daí que devemos esperar uma contribuição positiva para a compreensão do tema da inovação, da mudança. Fica claro, também, que é essa…

Durkheim da educação, explique nessa linha, a função da educação: R : Para Durkhein "A educação é a acção exercida pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objectivo suscitar e desenvolver, na criança certo numero de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo seu meio especial a que a criança, particularmente se destina". A primeira característica que ressalta da…

peculiar da educação. Conforme dizia Spradley (1979), a etnografia deve ser entendida como a descrição de uma cultura, que pode ser a de um pequeno grupo tribal, numa terra exótica, ou a de uma turma de uma escola dos subúrbios, sendo a tarefa do investigador etnográfico compreender a maneira de viver do ponto de vista dos nativos da cultura em estudo. 2. Uma questão de implicação Em Outubro de 2004, a Universidade da Madeira, através do seu departamento de ciências da educação…

peculiar da educação. Conforme dizia Spradley (1979), a etnografia deve ser entendida como a descrição de uma cultura, que pode ser a de um pequeno grupo tribal, numa terra exótica, ou a de uma turma de uma escola dos subúrbios, sendo a tarefa do investigador etnográfico compreender a maneira de viver do ponto de vista dos nativos da cultura em estudo. 2. Uma questão de implicação Em Outubro de 2004, a Universidade da Madeira, através do seu departamento de ciências da educação…

Resenha: Ana Paula INOVAÇÃO E PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO: UMA RELAÇÃO REGULATÓRIA OU EMANCIPATÓRIA? VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Inovações e projeto político – pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória? Cad. CEDES, v 23, n 61, Campinas, SP. 2003. A sociedade e o governo buscam uma educação básica e superior de qualidade, além de garantir o acesso e a permanência das crianças, jovens e adultos no âmbito educacional. Diante disso é necessário criar um projeto político…

AUGUSTIN VIZENTIN A CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS E INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS AMPÉRE – PR 2014 ANDREIA AUGUSTIN VIZENTIN A CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS E INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicologia da Educação da Faculdade de Ampére – FAMPER. …

empregados na educação escolar, através do apoio a projectos de cooperação transnacional e actividades de mobilidade. Deverá cobrir todas as fases e aspectos do desenvolvimento profissional, nomeadamente projectos de cooperação europeia para a formação do pessoal da educação escolar, bolsas de formação individual, ligações entre Comenius 2 e as redes Comenius 3. Comenius 3: visa criar redes de relações entre projectos desenvolvidos por parcerias escolares e a formação de pessoal de…

Inovação: assuma o risco Aversão ao risco, falta de apoio à pesquisa e baixo volume de patentes são alguns dos fatores que refreiam a liderança do Brasil, segundo especialista Segundo o professor Augusto Grieco, da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM-SP), ser inovador é gerar valor com a aplicação de uma nova ideia, e isso vale como medida para pessoas, organizações e países. Como gerente do Centro de Inovação e Criatividade da ESPM, Grieco desenvolve projetos de…