Infraestrutura Escolar No Cotidiano Do Professor

FNDE atua em Terenos, fornecendo recursos para atender a educação básica, esses recursos são administrados pelo departamento de educação que são distribuídos em instituições escolares da zona urbana e zona rural, sendo que hoje as escolas urbanas também atende crianças oriundas da zona rural e esses fazem uso do transporte escolar para frequentarem as aulas. O programa escolhido foi a Educação Infantil, sendo que percebe-se que esses recursos são utilizados para entre outros alimentação,…

funcionários e 01 para deficientes físicos. A rede física é pintada das seguintes cores: verde e branco, tendo seu espaço interno também nas mesmas cores. O geral, a rede física apresenta-se em bom aspecto e acessibilidade para deficientes tendo a infraestrutura apropriada para esses alunos e para os menores dos anos iniciais do ensino fundamental. Profissionais: A escola municipal “Maria da Conceição Monteiro de Castro Soares” no desenvolvimento de suas atividades operacionaliza…

.............................. 5 Violência ..................................................... 6 Drogas ........................................................ 8 Inclusão de deficientes nas escolas .......... 10 Qualidades de Infraestrutura nas escolas ... 12 Escolas localizadas nas periferias ............ 13 3. Conclusão ............................................................. 14 4. Referencias ........................................................... 15

DO ESTAGIO SUPERVISIONADO I MANAUS 2015 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado I foi realizado na Escola Estadual Inspetora Dulcineia Varela Moura, localizada no bairro Novo Israel. O diretor da escola é Ivan Carlos Rufino Batista. O professor de Física com quem estagiei foi Evanilson da Silva Braga, que da aula para as turmas do segundo ano da escola (2°1, 2°2, 2°3, 2°4, 2°5 e 2°8) no turno da tarde. O estágio consistiu na construção do projeto de intervenção pedagógica a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Eder Pires de Camargo, professor de educação para ciências na Universidade Estadual Paulista (UNESP), compilou em um arquivo digital, várias ferramentas voltadas para professores ensinarem física para alunos portadores de deficiência visual. Essa é a terceira obra do professor voltada para educação inclusiva com conteúdos de física. Eder dá aula dá aula para futuros professores de física desde 2007 e entre as várias razões que o levou a decidir pesquisar

tem por objetivo detalhar de forma clara a nossa visita ao espaço educacional da escola Estadual Deputado Norberto Shwantes. Conhecer o PPP (Projeto político pedagógico) e seu processo de elaboração. Descrever o ambiente educativo, analisando a infraestrutura, recursos disponíveis, métodos e técnicas de aprendizagem, assim como a participação da comunidade na escola. Para uma investigação aprofundada fizemos observação de uma sala de aula e entrevistamos uma professora, coletando…

O projeto apresentados é destinado à uma comunidade localizado na periferia de um grande centro urbano, onde o professor precisa promover nos alunos o ensino e aprendizagem da leitura e escrita. No entanto, a comunidade é um lugar de enormes desafios, onde há uma grande quantidade de salas de aula na instituição e que cada uma delas possui um elevado número de alunos em que o professor atua de forma solitária, ou seja, sem nenhum auxiliar. O público-alvo do projeto didático são os alunos…

trouxe uma realidade similar à estudada em sala de aula. A construção do processo de gestão escolar democrática participativa implica repensar a lógica da organização e participação nas relações e dinâmica escolar, tendo como fundamento a discussão dos mecanismos de participação, as finalidades da escola, bem como, a definição de metas e a tomada de decisão consciente e coletiva. A concepção de gestão escolar democrática participativa necessita não apenas criar espaços e atitudes…

trouxe uma realidade similar à estudada em sala de aula. A construção do processo de gestão escolar democrática participativa implica repensar a lógica da organização e participação nas relações e dinâmica escolar, tendo como fundamento a discussão dos mecanismos de participação, as finalidades da escola, bem como, a definição de metas e a tomada de decisão consciente e coletiva. A concepção de gestão escolar democrática participativa necessita não apenas criar espaços e atitudes…

PETROLINA Uma abordagem sobre a repetência escolar, na Escola Poeta Raulino no ano de 2013. Petrolina-Pe, 2014 Dayse Karoline Paiva da Silva Juliana Quixaba Barros Tailane Ribeiro do Nascimento Mércia Lucianna de Souza Santos Uma abordagem sobre a repetência escolar, na Escola Poeta Raulino no ano de…