Influência Da Moral Cristã Sobre A Individualidade

como questão moral, como um problema de ordem moral e não como produto das relações econômicas e social. Todavia, entendemos questão social de forma diferenciada da concepção defendida nestas encíclicas, na medida em que a questão social apresenta-se “como produto das contradições engendradas historicamente pelas relações capital versus trabalho, que se expressam no conjunto dos problemas sociais, econômicos e políticos e nas formas de intervenção do Estado e da sociedade civil sobre…

mudanças pelas quais passaram a educação e a pedagogia ao longo da história da humanidade e as diferenças que podemos observar entre as educações primitiva, clássica, medieval, humanista, cristã, realista, naturalista, entre outras, podemos concluir que o tempo e o espaço oferecem grande e decisiva influência sobre as metodologias, os conteúdos, a transmissão de conhecimento e o educar. As divergentes culturas, filosofias, economias ou relações de poder predominantes em cada época ou…

Laico, isso significa que não há uma religião oficial brasileira e que o Estado se mantém neutro e imparcial às diferentes religiões. Desta forma, há uma separação entre Estado e Igreja; o que, teoricamente, assegura uma governabilidade imune à influência de dogmas religiosos. Além de separar governo de religião, a Constituição Federal também garante o tratamento igualitário a todos os seres humanos, quaisquer que sejam suas crenças. Dessa maneira, a liberdade religiosa está protegida e não deve

XIV - PRESENTE E FUTURO* 1. A AMEAÇA QUE PESA SOBRE O INDIVÍDUO NA SOCIEDADE MODERNA 488 O que nos reserva o futuro? Embora nem sempre com a mesma intensidade, esta pergunta preocupou a humanidade em todos os tempos. Historicamente, é sobretudo em épocas profundamente marcadas por dificuldades físicas, políticas, econômicas e espirituais que o ser humano volta seus olhos angustiados para o futuro e se multiplicam então as antecipações, utopias e visões apocalípticas. Lembremos,…

Nas civilizações orientais: + Não havia propostas propriamente pedagógicas; + As preocupações com educação apareceram nos livros sagrados, que ofereceram regras ideais de conduta e o enquadramento das pessoas nos rígidos sistemas religiosos e morais. (...) As sociedades tradicionalistas, por serem conservadoras, pretendem perpetuar os costumes e evitar a transgressão das normas. (...) (p. 33). Enquanto nas sociedades tribais o saber é difuso, acessível a qualquer membro, nas civilizações

Nas civilizações orientais: • Não havia propostas propriamente pedagógicas; • As preocupações com educação apareceram nos livros sagrados, que ofereceram regras ideais de conduta e o enquadramento das pessoas nos rígidos sistemas religiosos e morais. (...) As sociedades tradicionalistas, por serem conservadoras, pretendem perpetuar os costumes e evitar a transgressão das normas. (...) (p. 33). Enquanto nas sociedades tribais o saber é difuso, acessível a qualquer membro,…

das culturas grega clássica e romana, tornando o acesso a elas praticamente impossível e somente restrito aos seus interesses. Podemos dividir em dois períodos a estrutura do pensamento medieval. A PATRISTICA , foi o nome dado a filosofia crista criada e desenvolvida, conforme os próprios interesses, pelos padres ou pais da igreja, dai o nome patrística. Consistia basicamente na elaboração doutrinal das ‘’verdades” da fe que o cristianismo pregava. Fora criada principalmente…

invasões germânicas, a Igreja católica conseguiu manter-se como instituição social. Consolidou sua organização religiosa e difundiu o cristianismo, preservando, também, muitos elementos da cultura greco-romana. Apoiada em sua crescente influência religiosa, a Igreja passou a exercer importante papel político na sociedade medieval. Desempenhou, ás vezes a função de órgão supranacional, conciliador das elites dominantes, contornando os problemas das rivalidades internas da…

................................................1 1.1 Uma breve história sobre o casamento: 2 1.2 O Casamento Malthusiano 4 1.3 A sexualidade na era moderna ............................................................................4 1.4 A Família moderna 5 1.5 O Modelo Sistêmico de Família............................................................................6 1.6 A influência da Mídia no comportamento das Famílias ......................................

discernimento agudo sobre o pecado que o levou a uma compreensão não menos profunda da necessidade e disponibilidade da graça. No seminário, ele decepcionou-se com as conclusões ortodoxas que se contrapunham ao ceticismo religioso de seu tempo, fato que o levou a abandonar a crença na divindade de Jesus Cristo e na expiação por Seu sangue. Estudando na Universidade de Halle e sob a influência dos pensamentos filosóficos kantianos, ele estrutura o seu pensamento sobre a fé cristã.…