Influenciou O Pensamento Pedagogico Ocidental

(DAOLI, 2003) O caráter biológico, predominante na educação física desde sua formação, observa o corpo de uma maneira extremamente positivista, onde o que é importante são os fenômenos que possam ser observados e medidos a partir da lógica do pensamento de August Connte. A quebra dos paradigmas que começa ocorrer no começo de 1980 começa a alterar essa visão reducionista do corpo, as ciências humanas ganham espaço a medida que passam a observar o corpo como componente da história do…

Reinado 14 4.5 A Questão do Trabalho: A Experiência dos Escravos no Brasil 15 4.6 A Questão do Trabalho: a Experiência de Trabalhadores Livres, Nacionais e Imigrantes 16 5 ESPAÇO PEDAGÓGICO NA SALA DE AULA 17 5.1 Como Elaborar um Plano de Ensino a Partir do Projeto Político-pedagógico 17 5.2 Metodologias de Sala de Aula e o Trabalho Cooperativo 17 5.3 Avaliação Como Elemento Mediador do Processo de Ensino-aprendizagem 18 5.4 Abordagem Interacionista …

Agostinho á Rousseau, a partir de estudos de autores, como Andery, Ariès, Gagnebin, Heywood, Kuhlmann Jr e Fernandes, Oliveira, Rousseau, entre outros, sobre as ideias que perpetuaram o pensamento da infância. Trata-se de uma discussão teórica que problematiza o conceito de infância no bojo da história e do pensamento filosófico, a partir de uma revisão crítica da literatura. A criança que projetamos hoje é fruto das transformações da nossa sociedade. A cada mudança na forma de…

SOCRATES (469-399 a.C.), filho de um escultor e de uma parteira, herdou as artes do pai e da mãe, tornado-se um escultor de almas e parteiro de idéias. Seu processo de pensamento filosófico consistia em fazer com que seus interlocutores buscassem, através do raciocínio e da aceitação de sua ignorância diante do assunto, suas próprias verdades, sem considerar os costumes e dogmas impostos. [pic]A esse processo deu o nome de Maiêutica (do grego – arte de trazer à luz), fazendo com que as pessoas

Nóbrega Portela HISTÓRIA DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS Anísio Teixeira QUEM INFLUENCIOU SEU PENSAMENTO PEDAGÓGICO  ESCOLA NOVA John Dewey(1859-1952) filósofo e pedagogo norte americano, foi professor de escola elementar e posteriormente na educação superior. Teve contato com o positivismo de Comte, foi orientado no doutorado tinham formação hegeliana e esse fator foi decisivo na evolução do seu pensamento. Fundador da Escola Nova, também conhecida como “Escola Pragmática”.…

mitos e os ritos são transmitidos oralmente, e a tradição se impõe por meio da crença, permitindo a coesão do grupo e a repetição dos comportamentos considerados desejáveis”. Nas sociedades primitivas, a educação compunha um tradicionalismo pedagógico, através de diferentes tendências religiosas. A educação primitiva era integrada a vida cotidiana, através de um ensino prático e informal, praticado por toda a comunidade. Tais características me lembram a educação indígena,…

Nesse contexto, localizamos a produção do grupo “Modernidade/ Colonialidade”, formado por intelectuais de diferentes procedências e inserções, que busca construir um projeto epistemológico, ético e político a partir de uma crítica à modernidade ocidental em seus postulados históricos, sociológicos e filosóficos. Consideramos as contribuições desse grupo de especial relevância e originalidade, apresentando potencial instigante para a reflexão sobre interculturalidade, relações…

ser em processo de construção do conhecimento, e o objeto de estudo é o processo utilizado pelo sujeito enquanto construtor do seu conhecimento. A psicopedagogia Institucional escolar, busca a melhoria das relações com a aprendizagem, não didático pedagógico, mas também na melhoria da qualidade dos profissionais de educação , do aluno ,da instituição em si , mas especificamente na melhoria da qualidade da construção da aprendizagem do aluno. O trabalho do psicopedagogo na instituição tem…

aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem, estudo de vários tipos de pensamento. O professor tem a tarefa de buscar o equilíbrio na construção do eu (ego) para que o processo de ensino aprendizagem ocorra de maneira eficaz. Podem e devem ser usadas as teorias de Freud aplicadas atualmente na Educação, mas de uma maneira mais atenta à realidade de cada aluno. Constrói-se o pensamento respeitando a maneira e o ritmo de cada aluno já é um bom começo para se…

academias brasileiras. Inicialmente, pretendemos transpor a barreira imposta pela língua aludindo e traduzindo, na medida do possível, para o português aproximado, os termos empregados ao Kung-Fu. A tradução desses termos facilitará a compreensão ocidental do significado das artes marciais para o desenvolvimento e formação humana da civilização chinesa, pois eles encerram em si traços marcantes da cultura e filosofia chinesas. Em seguida, apesar das dificuldades em relação à…