Influenciou O Pensamento Pedagogico Ocidental

Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento. Através deles, os gregos tinham as respostas fundamentais para as grandes questões da existência. A…

métodos pedagógicos, na distância dos séculos, os princípios da Educação Física moderna. A Casa Giocosa, criação tipicamente expressiva da pedagogia humanística, transformou-se em um centro de educação, que constitui o anel renascimental entre o ginásio grego da antiguidade e o college inglês dos tempos modernos. Vittorino preocupava-se com os alunos de condições modestas, hospedando-os quase gratuitamente. Pode-se ressaltar que a profundidade do sentimento religioso de Vittorino…

suas vastas e importantes contribuições na psicologia, da pedagogia e no desenvolvimento humano. No princípio a filosofia tratava de todos os ramos do conhecimento e produção científica e com o passar do tempo e o surgimento de novas escolas, pensamentos e mudanças socioculturais o conhecimento científico foi se separando por áreas específicas como matemática, sociologia, psicologia e antropologia por exemplo. A partir das idéias centrais apresentadas sobre a filosofia, passa-se a…

Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento. Através deles, os gregos tinham as respostas fundamentais para as grandes questões da existência. A…

Empresariais pela URI - Campus de Erechim. E-mail: bethania@itake.com.br Doutor em Educação, UFRGS. Professor da URI - Campus de Erechim. E-mail: narnaldo@ uri.com.br Recebido: 15.04.2010 – Aprovado: 19.05.2010 154 154 REP - Revista Espaço Pedagógico, v. 17, n. 1, Passo Fundo, p. 154-166, jan./jun. 2010 com a vida das pessoas, seja porque alimentam sentimentos de alegria ou tristeza, seja porque desconstroem o estabelecido, não se consomem no vazio da indiferença e do…

O PENSAMENTO FILOSÓFICO E TEOLÓGICO DE SANTO TOMÁS DE AQUINO EM SEU IMPACTO EDUCACIONAL E PEDAGÓGICO Gustavo Araújo Batista 1 Resumo: Santo Tomás de Aquino (1224/5-1274) é o mais elevado pensador escolástico. Sua filosofia e sua teologia influenciaram pensadores tanto de orientação cristã como de orientação não-cristã. Refletindo sobre as convergências e as divergências entre a razão e a fé, ele considera que a filosofia e a teologia têm, portanto, semelhanças e diferenças, uma vez

internacional, muitas vezes confundido com os direitos humanos), notícias e ligações. Os direitos humanos são os direitos e liberdades básicos de todos os seres humanos. Normalmente o conceito de direitos humanos tem a ideia também de liberdade de pensamento e de expressão, e a igualdade perante a lei. As ideias de direitos humanos tem origem no conceito filosófico de direitos naturais que seriam atribuídos por Deus; 2 alguns sustentam que não haveria nenhuma diferença entre os…

trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que desenvolveu testes de inteligência padronizados para crianças. Ele notou que crianças francesas da mesma faixa etária cometiam erros semelhantes nesses testes e concluiu que o pensamento lógico se desenvolve gradualmente. Esse mesmo ano, iniciou seus estudos experimentais sobre a mente humana e o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Seu conhecimento de Biologia fez enxergar o desenvolvimento cognitivo de…

cordões de nossa própria vida, e nisto o professor teria algo a contribuir. Garantir isso é garantir a liberdade; é fortalecer a ética em nossas ações Sabemos que a interpretação que Max Weber faz das ações e valores da modernidade influenciou sobremaneira o pensamento e a prática da cultura contemporânea. Ao estudar o processo de racionalização ocorrido no Ocidente, visto como elemento central do que é comumente definido como modernidade, Weber suscita discussões na área da ciência…

sociedade contemporânea. A passagem da Era Moderna para a Pós-Moderna vem provocando mudanças fundamentais nas relações sociais, com consequências para a arte/educação. A tradição da Modernidade, que supervalorizava o novo, impondo uma estética ocidental, dita universalista, produto de uma elite intelectual artística como única possibilidade para a arte-educação, está sendo questionada, porque já não atende às demandas da sociedade pós-moderna. Há necessidade da pedagogia crítica e a consequente