Influencias Geneticas E Ambientais Sobre A Inteligencia

manteve o padrão original até a vida adulta). Quase 70% dos bebês classificados como difíceis tiveram problemas quando adolescentes. Em contrapartida, apenas 18% do grupo fácil teve problemas quando adolescentes. Mas o ambiente também tem forte influencia sobre os fatores genéticos. As crianças classificadas como difíceis tiveram muito mais chances de aprender repertórios compensatórios quando foram criados em lares com pais pacientes, coerentes e objetivos. As crianças de…

|Desenvolvimento humano |Sócio-Histórica | | | | |Epistemologia genética. | | |B |Autor principal |John B. Watson |Jean Piaget

Conforme o que foi lido no PLT referente ao tema 4 responda. Quais são os fatores que influenciam o desenvolvimento humano? Os fatores que influenciam o desenvolvimento humano são: Hereditariedade – a carga genética estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se. A inteligência pode desenvolver-se de acordo com as condições do meio em que se encontra. Crescimento orgânico – refere-se ao aspecto físico. O aumento de altura e a estabilização do esqueleto permitem…

conhecer um pouco sobre as teorias do estudioso Jean Piaget, que tenta nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. BIOGRAFIA JEAN PIAGET (09/08/1896 - 17/09/1980) VIDA E OBRA Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1896, numa família rica e culta. Era filho de Arthur Piaget e Rebecca Suzane. Aos sete anos já se interessava por estudos científicos. Piaget vive sua infância e adolescência em Neuchâtel onde, aos onze anos de idade publica o primeiro relato sobre um…

tornando-se gradualmente menos egocêntrica e melhor compreendendo que suas ações podem afetar as pessoas à sua volta. Também passam a compreender que outras pessoas também possuem seus próprios sentimentos. Assim sendo, as crianças gradualmente aprendem sobre a existência de padrões de comportamentos , ações que podem ou devem ser feitas, e ações que não devem ser feitas. Os pais da criança são os principais modelos da criança nesta faixa etária . geralmente determinam se uma dada ação…

campo da inteligência infantil. Foi um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstrato. Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. As mudanças mais significativas são mudanças qualitativas (em gênero) e não qualitativas (em quantidade). Em seus estudos sobre…

complementem o estudo da disciplina. •Método clínico  Método que recorre a uma espécie de procedimentos de diagnóstico a tratamento de problemas. •Método psicanalítico  Este método estabelece um conjunto de procedimentos que podem fornecer informações sobre o insconsciente do paciente. Atualmente… … a Psicologia é descrita como o estudos dos comportamentos e dos processos mentais. Comportamentos Tudo o que o organismo faz que é observável. O Behaviorismo é a ciência …

Texto I Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Prof. Ms. Mário Destro Monteiro 1. INTRODUÇÃO Para que os professores possam exercer sua atividade de ensino eles precisam se situar sobre todas as variáveis envolvidas por esta atividade, como por exemplo, a forma de se desenvolver e aprender do seu aluno. A psicologia do desenvolvimento e aprendizagem preocupa-se em estudar como os aspectos físico-motor, intelectual ou cognitivo, afetivo emocional e social, desde o…

indivíduos e as populações envelhecem. [pic] Figura: Os determinantes do envelhecimento ativo. Fatores determinantes transversais: cultura e gênero “A cultura, que abrange todas as pessoas e populações, modela nossa forma de envelhecer, pois influencia todos os outros fatores determinantes do envelhecimento ativo.” Os valores culturais e as tradições determinam muito como uma sociedade encara as pessoas idosas e o processo de envelhecimento. Além disso, a cultura é um…

tornando-se gradualmente menos egocêntrica e melhor compreendendo que suas ações podem afetar as pessoas à sua volta. Também passam a compreender que outras pessoas também possuem seus próprios sentimentos. Assim sendo, as crianças gradualmente aprendem sobre a existência de padrões de comportamentos , ações que podem ou devem ser feitas, e ações que não devem ser feitas. Os pais da criança são os principais modelos da criança nesta faixa etária . geralmente determinam se uma dada ação…