Influencia Da Fenomenologia No Serviço Social

preconceitos antigos encontraram expressão também na voz dos filósofos, por exemplo, na teoria geral da atividade criadora que aparece em Aristóteles, um dos maiores pensadores da Grécia, um dos “três grandes” da Escola de Atenas, que mantém sua influência até a atualidade. Segundo a visão aristotélica, em toda produção criadora, o artesão é a causa motriz. Opera sobre um objeto material – causa material – para lhe imprimir uma forma – causa formal -, que vai dar na obra acabada. Essa…

Consumidor “[...] estudo de indivíduos, grupos ou organizações e o processo que eles usam para selecionar, obter, usar e dispor de produtos e serviços, experiências ou ideias para satisfazer necessidades e o impacto que esses processos têm sobre o consumidor e a sociedade” (HAWKINS; MOTHERSBAUGH; BEST, 2007, p. 4). Pressupostos O ser humano é... Racional Emocional Social Movido por Seu afetos comportaconscientes mento é e ditado inconsciente pela razão s Movido por regras do grupo …

POLO-TAGUATINGA CURSO: SEVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II NOME: Adriana C. Lopes RA: 6788424102 NOME: Francicléa Venâncio de O. Rodrigues RA: 6908231414 NOME: Júnia Graciele Cardoso Dias RA: 6751345790 NOME: Graziela P. Gregório Silveira RA: 6747358341 NOME: Poliana C. da Silva dos Reis RA: 6784335276 Tutor a Distância: Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes TAGUATINGA ABRIL 2014 O Serviço…

POLO-TAGUATINGA CURSO: SEVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II NOME: Adriana C. Lopes RA: 6788424102 NOME: Francicléa Venâncio de O. Rodrigues RA: 6908231414 NOME: Júnia Graciele Cardoso Dias RA: 6751345790 NOME: Graziela P. Gregório Silveira RA: 6747358341 NOME: Poliana C. da Silva dos Reis RA: 6784335276 Tutor a Distância: Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes TAGUATINGA ABRIL 2014 O Serviço…

REVISÃO REVIEW A fenomenologia e as abordagens sistêmicas nos estudos sócio-antropológicos da doença: breve revisão crítica Phenomenology and systemic approaches in socio-anthropological studies of illness: a brief critical review Paulo César Alves 1 Abstract 1 Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasil. Correspondência P. C. Alves Departamento de Sociologia, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal

significa homem. Esta indagação pelo ser humano decorre do desenvolvimento da sociedade Grega em seu aspecto urbano, comercial, produtivo, etc. Este crescimento da cidade-estado (polis) exige nova concepção de pessoa, uma vez que suas relações sociais e interpessoais tomam outra forma política. A civilização ocidental vê neste período o maior florescimento da democracia. Criam o sentido de Cidadão. Os maiores filósofos desse período foram: • Sócrates (“Sei que nada Sei”) …

filosofo utiliza dois sentidos da razão: 1 Razões – expressa os motivos do coração (emoção); 2 Razão – fala sobre a consciência intelectual e moral. Então, pode se dizer que a razão é uma atividade intelectual de conhecimento da realidade natural, social, psicológica e histórica. Para alguns filósofos a razão pode ser a qualidade primordial das coisas, tais como a natureza, sociedade e histórica, por que ela é racional em si mesma. Há a razão objetiva (objeto do conhecimento é…

revolução científica do século XVI e foi desenvolvido nos séculos seguintes basicamente no domínio das ciências naturais. Ainda que com alguns prenúncios no século XVIII, é só no século XIX que este modelo de racionalidade se estende às ciências sociais emergentes. A partir de então pode falar-se de um modelo global de racionalidade científica que admite variedade interna mas que se distingue e defende, por via de fronteiras ostensivas e ostensivamente policiadas, de duas formas de…

relações e as influências, recíprocas e sistémicas, entre o psiquismo e a motricidade. O psiquismo nesta perspectiva é entendido como sendo constituído pelo conjunto do funcionamento mental, ou seja, integra as sensações, as percepções, as imagens, as emoções, os afectos, os fantasmas, os medos, as projecções, as aspirações, as representações, as simbolizações, as conceptualizações, as ideias, as construções mentais, etc., assim como a complexidade dos processos relacionais e…

Stirner, por sua vez, atacara a pedagogia da essência, procurando mostrar que o seu erro está em impor aos indivíduos um ideal ultrapassado que lhes é estranho, uma religião a serviço da sociedade e do Estado. Nietzsche criticava as tendências democráticas do ensino e as tentativas de ligar a escola às necessidades econômicas e sociais do país. Ao analisar a genealogia da moral, ele tentava provar que o ideal e as normas morais são obra dos homens fracos. Em resumo, a pedagogia da…