Fundamentos Históricos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO-TAGUATINGA CURSO: SEVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II

NOME: Adriana C. Lopes RA: 6788424102
NOME: Francicléa Venâncio de O. Rodrigues RA: 6908231414
NOME: Júnia Graciele Cardoso Dias RA: 6751345790
NOME: Graziela P. Gregório Silveira RA: 6747358341
NOME: Poliana C. da Silva dos Reis RA: 6784335276
Tutor a Distância: Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes

TAGUATINGA
ABRIL 2014
O Serviço Social tem suas origens vinculadas à doutrina da igreja católica, ela surge como desdobramento da ação social e da ação Católica da igreja. Está relacionado às profundas transformações econômicas e sociais que atravessam a sociedade brasileira.
As primeiras escolas de Serviço Social são fundadas por grupos cristãos. Predominavam alunos de classe média que buscavam o preparo para o exercício remunerado e também gratificação pessoal.
Algumas alunas eram professoras primárias. Ao atuar sobre questão social, negarão transformações econômicas e sociais, ou seja, a ação sobre as causas da Questão Social para atuar sobre o efeito no que diz respeito às causas da Questão Social. Em posição análoga, encontra-se o Serviço Social desconceituado, que se propõe atuar sobre as causas, atuar revolucionariamente sobre o sistema.
O Serviço Social brasileiro procurou apropriar-se da metodologia de trabalho americano, e introduziu nos currículos das escolas o Serviço Social de caso, de grupo, organização social da comunidade, Serviço Social de comunidade, posteriormente desenvolvimento de comunidade.
Os primeiros passos para o movimento de conceituação foram movidos pelos impactos das teorias e tentativas de prática desenvolvimentista. Reconhecia que sua teoria era frágil quanto à compreensão da dinâmica social, das relações de classe, dos grupos sociais, das instituições. Do ponto de vista metodológico, grande ênfase ao