Influencia Da Família No Desenvolvimento Infantil

sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. • É marcada e marca, profundamente o meio social em que se desenvolve. • Tem na família, biológica ou não, ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais. • De natureza singular - sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio. Revelam,…

.............................................................................. 09 5. Referencial teórico ............................................................................................ 10 5.1 Contribuições das histórias no desenvolvimento infantil e suas linguagens.... 12 6. Procedimentos metodológicos ......................................................................... 15 6.1 População da pesquisa ............................................................................

A INFLUÊNCIA EXERCIDA PELA MÍDIA NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS Ana Karla Almeida de Araújo Graduando de Pedagogia (UFCG) aninha_karla_@hotmail.com Kelly Amanda Silva Cabral Barbosa Graduando de Pedagogia (UFCG) Kellyamanda91@hotmail.com Aurília Coutinho Beserra de Andrade Professora Me. (UAEd/CH/UFCG) auriliacb@hotmail.com RESUMO O nosso trabalho problematizará alguns impactos que a mídia exerce na formação da criança nos anos de 2008, 2009 e 2010, a partir de pesquisas…

Compreendendo a Educação Infantil e suas significações – Cap.1 e 2 Profa. Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva Gosto de ser gente porque a História em que me faço com os outros e de cuja feitura tomo parte é um tempo de possibilidades e não determinismo. Daí que insista tanto na problematização do futuro e recuse sua inexorabilidade”. Paulo Freire. Conteúdo Programático1.Compreendendo a Educação Infantil e suas Significações. 2..Desenvolvimento: um Processo de Construção Social. 3.. As…

SANTOS COLOMBO MARILÉIA ZANELATO BORGES INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO COMPORTAMENTO INFANTIL CRICIÚMA OUTUBRO DE 2009 KAROLINE ABEL DOS SANTOS COLOMBO MARILÉIA ZANELATO BORGES INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO COMPORTAMENTO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pós-graduação lato sensu da Comunique Center Eventos Educacionais, como requisito parcial para obtenção do certificado de Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em Gestão Escolar…

familiar, as influências das tecnologias, o convívio social e a alimentação. As atitudes docentes sugerem inúmeros recursos para preparar e desenvolver as atividades educativas. Dentre eles enfatizam-se o respeito à fase real da criança, procurando desenvolver habilidades de forma lúdica, o trabalho realizado em parceria (escola/família), o saneamento de dúvidas através da promoção do diálogo e a conscientização da importância de cada fase. Em síntese, concluímos que a precocidade…

IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DO ELO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA Juliana da Silva Cabreira Priscila Alvina Santana RESUMO Para compreenderemos a importância da família para a educação infantil é necessário analisar as transformações ocorridas na concepção de infância e educação infantil ao longo do tempo, assim como os aspectos históricos sobre a concepção de família. A “educação infantil” nem sempre foi reconhecida como é nos dias atuais e…

EVANGELICA DO ESTADO DO PIAUÍ - FEEP ALUNO (a) MARDONIO ALVES DUTRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSO DE HISTÓRIA Ensino Aprendizagem Na Educação Infantil MIRADOR/MA 2012 MARDONIO ALVES DUTRA Ensino Aprendizagem Na Educação Infantil Trabalho de conclusão de curso Em licenciatura plena em história Para obtenção de nota.…

AFETIVIDADE: INFANTIL MOLA PROPULSORA NA EDUCAÇÃO Edilene Fernandes da Silva* RESUMO: Uma relação de afetividade na Educação Infantil garante uma aprendizagem expressiva? Neste estudo procurou-se retratar a afetividade de forma a levar ao educador a reflexão sobre o valor de uma educação estabelecida no respeito e no amor ao educando, assim também, a família deve contribuir compreendendo que o ensinar e o aprender surgem a partir de vínculos entre as pessoas e esse processo…

EDUCAÇÃO Desenvolvimento infantil: concepções e práticas de educadoras em creches públicas Child development: concepts and practices of educators in public daycare centers Desarrollo infantil: concepciones y prácticas de educadoras en guarderías públicas Deborah Dornellas Ramos; Nádia Maria Ribeiro Salomão Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa - PB - Brasil Endereço para correspondência RESUMO Partindo do pressuposto de que o sistema de crenças sobre o…