Graduado

FACULDADE EVANGELICA DO ESTADO DO PIAUÍ - FEEP
ALUNO (a) MARDONIO ALVES DUTRA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
CURSO DE HISTÓRIA

Ensino Aprendizagem Na Educação Infantil

MIRADOR/MA
2012

MARDONIO ALVES DUTRA

Ensino Aprendizagem Na Educação Infantil

Trabalho de conclusão de curso
Em licenciatura plena em história Para obtenção de nota. Orientador(a)Profª Marlene Lima da Silva

MIRADOR/MS
2012
SUMÁRIO

1 – TEMA
2 – PROBLEMA
3 – JUSTIFICATIVA 3.1.4 Objetivo Geral 3.1.5 Objetivos Gerais
4 – HIPOTESE
5 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5.1 A Violência na Escola 5.2 Alunos e Escola: adversários ou aliados? 5.3 Causas da Violência 5.4 Prevenção da Violência 5.5 O Papel do Educador Social na Prevenção da Violência
6 – CONCLUSÃO REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1 – TEMA

A educação infantil consiste no desenvolvimento de um trabalho na formação de crianças, cujo objetivo é que elas se tornem aptas para viver numa sociedade democrática, multidiversificada e em constante mudança. Na escola consideramos desafiador conseguir adaptar uma prática pedagógica que atenda essas necessidades. Então, diversificam-se as atividades visando proporcionar um trabalho mais adequado possível. São trabalhadas atividades como: hora do conto, da música, do jogo, brincadeira, pintura e hora do aprender, entre outras. As historinhas infantis são atividades presente em todo o currículo da infância, quer seja nos espaços escolares ou informais. Ao contar uma história à criança no seu mundo imaginário, estará aprendendo sua estrutura e aos poucos, passa a atribuir significado à mesma; por isso a história deve ser envolvente e despertar interesse, para ajudá-la a se desenvolver intelectualmente. Não só as crianças, mas adolescentes, jovens e