Infantil Freinet

A teoria de Célestin Freinet • O Movimento da Escola Moderna Francesa, foi criado por Freinet no início do séc.XX, foi movimento bastante atual, que até hoje se fortalece e conta com adeptos do mundo todo. • Sofreu influências de Rosseau, Rabelais, Montaige,e sobretudo Pestalozzi. • Freinet explorou ao máximo o espaço e o tempo em que viveu, inventou técnicas e novos instrumentos de trabalho para uma escola popular de qualidade voltada para a transformação social, uma escola do povo.

JESSICANAYARA.AL@HOTMAIL.COM MACEIÓ-AL, ABRIL DE 2015. PEDAGOGIA, 7 SÉRIE PROJETO O PROCESSO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL MACEIÓ-AL, ABRIL DE 2015. O PROCESSO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA A escrita nos anos iniciais é de suma importância para a construção do conhecimento da criança, pois gira ela além de se tornar um ser alfabetizado irá…

Bibliografia de Célestin Freinet: - Célestin Freinet nasce em Gars, no sul da França, na região de Provença, em 15 de outubro de 1896. - Na adolescência mudou-se para Nice onde iniciou o Curso de Magistério - Entre 1914 e 1918 na I Guerra Mundial Freinet interrompe seus estudos e alista-se no exército. - Sofrendo ações dos gases tóxicos, que prejudicaram seus pulmões para o resto da vida, teve baixa do exército e perambulou por diversos hospitais sem esperança de cura. -…

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Magda Sarat (organizadora) APRESENTAÇÃO DO LIVRO No livro que estamos apresentando, diferentes “decifradores” debruçaram-se sobre a História e a Filosofia, procurando compreender como as concepções sobre educação e infância se constituíram. A investigação articulou-se entre treze pessoas, ou seja, foi um trabalho a vinte e seis mãos. Os autores entregaramse à tarefa com dedicação e afinco, procurando inquirir o significado da…

SUMÁRIO Célestin Freinet............................................................02 A Pedagogia Freinet....................................................04 A Aula-passeio e a imprensa na escola.....................09 Conclusão...................................................................10 Referências Bibliográficas...........................................11 CÉLESTIN FREINET O francês Célestin Freinet foi um importante…

Cronologia da vida de Célestin Freinet · 1896 - Nasce Célestin Freinet, em uma cidadezinha chamada Gars, que fica situada no sul da França, no dia 15 de outubro. Ainda adolescente mudou-se para a cidade de Nice, onde começou a cursar o Magistério. · 1914\1918 - Com o início da primeira guerra mundial Célestin Freinet tem que interromper os seus estudos e se alistar no exército. Períod em que sofreu muito com o uso dos gases tóxicos, prejudicando para sempre a saúde de seus pulmões,…

Faculdade de Ciências Sócias Aplicadas do Vale de São Lourenço Pedagogia 3º Semestre Sindy Fernanda Guimarães Fundamentos da Educação Infantil JUSCIMEIRA-MT 2015 Johann Heinrich Pestalozzi Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em 1746 em Zurique, na Suíça. Quando era jovem, abandonou os estudos religiosos para se dedicar à agricultura, sendo que não obteve sucesso em sua empreitada. Após esse fracasso, Pestalozzi levou algumas crianças pobres para…

AS TEORIAS QUE FUNDAMENTAM A PRATICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Elisiane de Lima Centro Universitário leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia da Educação Infantil - Pedagogia ( PED3651/1) Profª. 11/08/09 RESUMO As teorias que fundamentam a pratica da educação infantilnos mostra que O trabalho educativo deve garantir condições de desenvolvimento e aprendizagem, sem esquecer-se de outra tarefa importante que é o cuidado físico e mental que temos que ter com as crianças. Pois educar significa

INCLUSIVA ÍNDICE MARIA MONTESSORI - Vida e obra - Resumo CÉLESTIN FREINET - Vida e obra - Resumo OVIDE DECROLY - Vida e obra - Resumo FRIEDRICH WILHELM AUGUST FROEBEL - Vida e obra -…

a importância de lançar um olhar para a criança de acordo com suas necessidades e respeitando as fases de crescimento individual bem de acordo com a proposta de Montessori. Podemos observar que a teoria de Montessori revolucionou a educação infantil de modo que para a autora as crianças são dotadas de poderes e que estes podem ser de grande valia para o seu desenvolvimento, levando-os a um futuro brilhante, e ainda que, o objetivo principal da educação deve ser o desenvolvimento…