Infanto juvenil

Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Marabá Docente: Patrícia Romano Discente: Stefani Marina de Oliveira e Mhilleile Pereira. Disciplina: Literatura Infanto-Juvenil Data: 27/06/2011 Curso: Letras 2008 A IMPORTANCIA DO GÊNERO INFANTO-JUVENIL NA SALA DE AULA RESUMO: O presente trabalho tem o objetivo de apresentar um breve desenvolvimento da Literatura Infanto-Juvenil no âmbito educacional, mostrando a relevância da leitura no desenvolvimento da criança e do adolescente, através de historias que possibilitam uma percepção maior de mundo, abandonando a literatura clássica que impunha somente idéias já elaboradas, tirando a oportunidade de reflexão desse publico de leitores, e é com Lobato que inicia-se essa nova forma de literatura no Brasil. PALAVRAS-CHAVE: Literatura, Formação, Infanto-Juvenil. INTRODUÇÃO A historia da literatura infanto-juvenil na educação, é de desvalorização pelo simples fato de ser um objeto de estudo tardio. Para isso é preciso saber como se deu o inicio desse gênero literário e, qual sua relevância nos tempos atuais para a educação de crianças e adolescentes, dentro e fora da sala de aula. O destaque da literatura infanto-juvenil é dado à Monteiro Lobato, pois é marcada com louvor desde a primeira metade do século XX, através obras que comprovam a capacidade que a criança tem de senso critico e inteligência, por meio de historias que mostram aos pequenos assuntos sobre a vida cotidiana. Um exemplo são as personagem do Sítio

O TRABALHO INFANTO-JUVENIL NO BRASIL A Constituição Federal de 1988 trouxe grandes avanços a legislação brasileira por estipular a idade mínima para o exercício de funções remuneradas, ou seja, o “trabalho” em 14 anos, e com a Emenda Constitucional n° 20, alterou-a para 16 anos, e menor e maior que 14 anos para atividades em funções de aprendiz. Por fim a promulgação da Lei n° 8.069 de 1990, o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), tem uma posição importante na tutela e na…

A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA "ERA TECNOLÓGICA" Discutir a questão do "fazer literatura infantil" na contemporaneidade, assim como a utilização desse tipo de literatura como aporte importante no aprendizado da criança, implica considerar o contexto pós-industrial em que vivemos, levar em conta sobretudo, o seu modelo de desenvolvimento, calcado no avanço das novas tecnologias de informação e de comunicação e no seu alastramento a quase todos os domínios da vida social. Alguns…

ATIVIDADE AVALIATIVA 3 FOLHA DE RESPOSTAS 1. Resposta O gênero narrativo pode afirmar três formas distintas: conto, novela ou romance. No curso de literatura infantil daremos preferência ao conto. Toda narrativa tem uma estrutura com os seguintes elementos: Narrador, a voz que fala, contando história. Personagens, os que vivem a ação. Espaço, ambiente ,local paisagem onde desenrola a ação. Tempo, período de duração do acontecimento narrado. Leitor ou Ouvinte, o…

FACULDADE DE AMPÉRE – FAMPER literatura infanto- juvenil: texto fundamentado. AMPÉRE – PR Julho-2012 FACULDADE DE AMPÉRE – FAMPER literatura infanto- juvenil: texto fundamentado. Trabalho apresentado com requisito parcial de aprovação, da disciplina de Literatura Infanto-juvenil, com carga horária de 60 h neste componente curricular, do Curso de Licenciatura em Pedagogia…

FACULDADE JESUS MARIA JOSÉ LETRAS LITERATURA INFANTO- JUVENIL A BOLSA AMARELA- LYGIA BOJUNGA Iasmim dos Santos Seomária Moura Tamirys Chaves Tatiane Delcho Taguatinga- DF 2013 IASMIM DOS SANTOS SEOMÁRIA MOURA TAMIRYS CHAVES TATIANE DELCHO LITERATURA INFANTO- JUVENIL A BOLSA AMARELA- LYGIA BOJUNGA Trabalho apresentado à matéria de Literatura Infanto- juvenil da Faculdade Jesus Maria José, como requisito parcial para…

Literatura infanto juvenil Literatura juvenil A literatura juvenil é um ramo da literatura dedicada a leitores entre dez a quinze anos de idade. Fatos comuns a obras literárias juvenis em geral incluem: geralmente, apresentam temas de interesse ao jovem adolescente, muitas vezes controversos, como sexo, violência, drogas, relacionamentos amorosos, etc; personagens, especialmente protagonistas, da mesma faixa etária dos leitores; podem possuir imagens e fotos, mas não…

A DELINQUÊNCIA JUVENIL: ASPECTOS GERAIS A delinqüência praticada por crianças e adolescentes ocupa lugar de destaque na sociedade desde épocas muito remotas. O que vem ocorrendo é a aceleração assustadora e desordenada dos níveis dessa delinqüência, que cada vez se mostra mais viciada por requintes de crueldade, o que tem ensejado reflexão e análise. Ao se adentrar no mérito das questões referentes à delinqüência juvenil e do adolescente infrator é necessário levar em consideração não…

REQUISITOS MÍNIMOS PARA ORGANIZAÇÃO DE TORNEIOS NACIONAIS INFANTO-JUVENIS EM 2015 Dando continuidade na atualização do material disponibilizado para as Federações filiadas e Promotoras, a CBT vem apresentar as necessidades técnicas para realização de Torneios Nacionais Infanto-Juvenis de acordo com sua graduação e pontuação no Ranking Nacional Infanto-Juvenil em 2015. Este documento substitui o anterior e entrará em vigor para torneios a partir de 1º de janeiro de 2015. 1 – DOS GRUPOS…

UNIVERSIDADE DA REGIÁO DE JOINVILLE – UNIVILLE FACULDADE DE PSICOLOGIA Diane Pimenta Karla Ramos dos Santos ABRIGO INFANTO JUVENIL Joinville, 2012 Diane Pimenta Karla Ramos dos Santos ABRIGO INFANTO JUVENIL Relatório apresentado como trabalho para o 4º bimestre na disciplina de Psicologia Social e Comunitária, no Curso de Psicologia, na Universidade da Região de Joinville. Profa. Adelaide Kassulke …