Infancia De Jean Piaget

Para Piaget, a construção da inteligência acontece em etapas sucessivas com complexidades crecentes, encadeadas umas às outras chamadas por ele de construtivismo sequencial. SENSÓRIO-MOTOR (do nascimento aos 2 anos) – Nessa fase a inteligência trabalha por meio das percepções (simbólico) e das ações (motor)através do deslocamento do próprio corpo. A linguagem está sendo formada e vai da repetição de sílibas à formação de palavras frase, já que a criança não representa mentalmente o objeto

1931 exerceu a função de médico de instituições psiquiátricas, enquanto consolidava paralelamente seu interesse pela Psicologia da Criança. Wallon atuou como professor do Collège de France, no Departamento de Psicologia da Infância e Educação, no período que vai de 1937 a 1949. Em 1945 publica seu último livro, Les origines de la pensée chez l'enfant (“As origens do pensamento na criança”). Relatório A obra de Henri Wallon é perpassada…

comumente regressão, isolamento, formação reativa, negação e introjeção entre outros fatores que atuam de forma negativa no processo educativo. É preciso respeitar, o tempo, o espaço e a individualidade de cada aluno. Jean Piaget e suas contribuições para a Educação Jean Piaget foi um epistemólogo considerado um dos mais importantes pensadores do século XX que estudou as origens e natureza do conhecimento, se dedicou às áreas de Psicologia, Epistemologia e Educação. Sua teoria é uma…

como forma de adaptação criança e meio esterno, são eles: Sigmund Freud: Buscava o significado oculto por meio da psicanálise, ele teorizou que os sonhos eram uma manifestação do inconsciente. Jean Piaget: Estudava o desenvolvimento e construção do desenvolvimento. Ele dizia que o desenvolvimento da infância não é linear, mas é um movimento que se da por saltos, rupturas a inteligência muda de qualidade, a seqüência da inteligência passa. Henri Wallon: Para Wallon cada criança tem…

Segundo a Teoria de Piaget.....................................................4 2. Os Esquemas..........................................................................................................5 3. A Assimilação e Acomodação..............................................................................6 3.1. A Teoria da Equilibração....................................................................................7 4. Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget.....................

Resumo SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA (Jean Piaget) Segundo Piaget o desenvolvimento mental se dá progressivamente de maneira similar ao crescimento orgânico, que começa no nascimento e encerra na fase adulta. Assim a vida mental é como se evoluísse até chegar ao equilíbrio final, que seria a mentalidade adulta, esse equilíbrio vai ficando mais estabilizado com a elevação da idade. Há uma diferença primordial entre o crescimento orgânico e o mental; o orgânico sua equilibração final é mais estática

A Teoria do Desenvolvimento Humano de Jean Piaget Uma das mais amplas teorias do desenvolvimento intelectual humano foi proposta por Jean Piaget. Para Piaget o pensamento é a base que se concentra a aprendizagem. O pensamento é a maneira que a inteligência se manifesta. A inteligência é um fenômeno biológico, condicionado pela base neurônica do cérebro e do corpo inteiro, e sujeito ao processo de maturação do organismo. (Inteligência é a capacidade cognitiva de aprender algo). A criança não é

juntos. 2. A teoria de Jean Piaget e a educação A teoria da epistemologia genética de Jean Piaget é nada mais que a teoria do conhecimento. O seu objetivo é explicar como um sujeito adquire e passa de um conhecimento menor para um nível de maior conhecimento. Assim, a inteligência é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e implica a construção contínua de novas estruturas, pois estamos sempre aprendendo novas coisas. Conhecer a teoria de Jean Piaget,…

Freud:- -----------------------------------------------------------------------04 1.a-Principais contribuições de Sigmund Freud para a Psicologia da Educação. ------------05 2.Quem foi Jean Piaget.------------------------------------------------------------------------------05 2.a.Principais contribuições de Jean Piaget para a Psicologia da Educação. -----------------06 3.Quem foi Henri Wallon.---------------------------------------------------------------------------07…

devendo-se registrar os acontecimentos de forma ordenada cronologicamente, apontando as alterações de atitudes em situações particulares e/ou presença de uma figura estranha relacionando este comportamento com os estágios do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. O trabalho foi realizado em uma escola pública na cidade de São José do Sabugi na Paraíba, entre os dias 20 à 29 de outubro com um sujeito do sexo Masculino de 2 anos e 5 meses de idade, de classe média baixa que frequenta a…