Projeto de leitura

. (UFSC) Identifique as proposições nas quais se faz uso da linguagem coloquial. a) Indigestão. Tá anotado, doutor. b) Não gostei disso, senhoras, senhores e senhoritas, autoridades civis, militares e eclesiásticas. c) Vou-lhes contar como morri. d) Eu me exaltei e iniciei um movimento reivindicatório. e) Mandei todos eles praquele lugar. f) Teve uma sacana que deu o serviço, contando pro patrão o meu movimento de conscientização. 2. (UFPE) Qual o par de frases que não apresenta desvio(s) quanto à norma padrão? a) “Responderei à qualquer pergunta.” “Devemos ter amor à higiene, à limpeza, à vida, à tudo.” b) “Prefiro sol do que chuva.” “Quantos dias de trabalho você já faltou este mês?” c) “Como você se chama rapaz? Aonde você mora?” “Você sabe por que foi construída a Capital Brasília?” d) “Ela não queria vir a minha festa, então fui a sua casa.” “Somente ontem eu reavi o dinheiro que me roubaram.” e) “Avisei que não me ausentaria da cidade neste final de semana.” “Quem viaja com mau tempo, arrisca-se a ficar na estrada.” 3. (UFPR) Leia o texto seguinte: “Olha, é claro que o time tá bem melhor agora, que trocaro o técnico. Apesar que se não tiver mais disciplina em campo (pô, os cara ganha uma fortuna!) não vai adiantá nada.” Como você pôde observar, trata-se de um exemplo da linguagem cotidiana em sua modalidade oral, numa variedade popular que difere gramaticalmente, em muitos pontos, das regras da norma culta. Que alternativa(s)…

Leia as proposições a seguir que ilustram os diferentes níveis de linguagem: I – Indigestão. Tá anotado doutor. II – Cadê o livro que te emprestei? Me devolve em seguida, combinado? III- Eu meexaltei e iniciei um movimento reivindicatório. IV- Estava muito nervoso porque não compreendia o exercício. Assinale a alternativa que contém APENAS exemplos de variante não padrão: a. I, II eIII b. I, II, III e IV c. II e III d. III e IV e. I e II 0,1 pontos Pergunta 2…

Leia as proposições a seguir que ilustram os diferentes níveis de linguagem: I – Indigestão. Tá anotado doutor. II – Cadê o livro que te emprestei? Me devolve em seguida, combinado? III- Eu me exaltei e iniciei um movimento reivindicatório. IV- Estava muito nervoso porque não compreendia o exercício. Antes do Acordo Ortográfico, a regra para acentuação no português do Brasil determinava acentuar todos os ditongos abertos “éu”, “éi”, “ói” (como ‘assembléia’, ‘céu’ ou ‘dói’). Pelo…

sociedade sem fazer política. c. A linguagem torna o homem um ser social e, portanto, político. d. A política é o único objetivo da linguagem. e. O homem tem consciência da importância da política. 0,1 pontos Pergunta 2 Antes do Acordo Ortográfico, a regra para acentuação no português do Brasil determinava acentuar todos os ditongos abertos “éu”, “éi”, “ói” (como ‘assembléia’, ‘céu’ ou ‘dói’). Pelo novo acordo, palavras desse tipo passam a ser escritas: a.…

idéias d. Competência – auto-estima- fácil – idéias e. Estratégicas – público – auto-controle – idéias 0,375 pontos Pergunta 2 Assinale a opção que melhor corresponde à frase atribuída a Aristóteles: “Somente o homem é um animal político, isto é, social e cívico, porque somente ele é dotado de linguagem.” a. A política é o único objetivo da linguagem. b. É impossível viver em uma sociedade sem fazer política. c. A linguagem torna o homem um ser social e,…

Pergunta 1 1. Leia as proposições a seguir que ilustram os diferentes níveis de linguagem: I – Indigestão. Tá anotado doutor. II – Cadê o livro que te emprestei? Me devolve em seguida, combinado? III- Eu me exaltei e iniciei um movimento reivindicatório. IV- Estava muito nervoso porque não compreendia o exercício. Assinale a alternativa que contém APENAS exemplos de variante não padrão: Resposta a. I, II, III e IV b. III e IV c. II e III d. I e II e. I, II e…

Pergunta 1 Leia as proposições a seguir que ilustram os diferentes níveis de linguagem: I – Indigestão. Tá anotado doutor. II – Cadê o livro que te emprestei? Me devolve em seguida, combinado? III- Eu me exaltei e iniciei um movimento reivindicatório. IV- Estava muito nervoso porque não compreendia o exercício. Assinale a alternativa que contém APENAS exemplos de variante não padrão: a. II e III b. I, II e III c. III e IV d. I, II, III e IV e. I e II 0,1…

Leia as proposições a seguir que ilustram os diferentes níveis de linguagem: I – Indigestão. Tá anotado doutor. II – Cadê o livro que te emprestei? Me devolve em seguida, combinado? III- Eu me exaltei e iniciei um movimento reivindicatório. IV- Estava muito nervoso porque não compreendia o exercício. Assinale a alternativa que contém APENAS exemplos de variante não padrão: a. I, II e III b. I, II, III e IV c. II e III d. III e IV e. I e II 0,1 pontos…

britânica mostrou que dois em cada três homens trocariam suas namoradas pelo carro de seus sonhos, vejam só!”, a forma verbal em destaque expressa uma ideia hipotética. 4 ( ) Em: “Eles que não se atrevam a dirigir ou a andar pelas ruas.”, a autora expressa determinação de algo deveria ser evitado. . 4. (Fafe-MG)Identifique a opção que apresenta expressão de linguagem popular: a) “A onça preta da Noite tá bebendo água do rio...” b) “Eu sou um deus automático que tudo faz e…

galinhispludiu! Nossinhora! Fiquei branco quinein um lidileite. Foi um trem doidimais! Quascaí dendapia! Fiquei sensabê doncovim, noncotô, proncovô. Ópceve quilocura! Grazadeus ninguém semaxucô! NATUREZA E CULTURA (Fonte: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. A cultura. In: Filosofando: introdução à filosofia. SP: Moderna, 1993, p.2-8) 7) Identifique os tipos de língua abaixo (culta, coloquial, vulgar, regional, grupal). A primeira frase vem como exemplo: a) Temos conhecimento de…