pró letramento

Dimensão Ensino e Aprendizagem da Leitura e da Escrita Ensino Fundamental INDIQUE Coordenação Grupo técnico Campanha Nacional pelo Direito à Educação | Ceale / UFMG | Cedac | Ceel / UFPE Cefortec/UEPG | Cenpec | Centro de Cultura Luiz Freire | Cform / UnB | Consed | Fundação Abrinq | Fundação Victor Civita | Inep | Instituto Avisa Lá | Instituto Ayrton Senna | Instituto Paulo Freire | Projeto Chapada | Undime | Unicef 1 Coordenação geral do Projeto Indicadores da Qualidade na Educação Dimensão Ensino e Aprendizagem da Leitura e da Escrita Vera Masagão Ribeiro Concepção da metodologia, elaboração do texto, articulação, coordenação e sistematização das oficinas de trabalho Vanda Mendes Ribeiro e Joana Buarque de Gusmão Projeto gráfico SM&A Design Ilustrações Fido Nesti Revisão Jandira Albuquerque de Queiroz Secretaria Regina Costa Participaram das oficinas de trabalho que colaboraram para a elaboração deste instrumento Agnes Sanino da E. E. Dona Esperança de Oliveira Saavedra, Mauá - SP | Amélia Bampi da Fundação Abrinq | Arlindo Queiroz e Jeanete Beauchamp da Secretaria de Educação Básica do MEC | Cisele Ortiz e Silvia Pereira de Carvalho do Instituto Avisa Lá | Cláudia Oliveira da E. M. Monteiro Lobato, Belo Horizonte - MG | Cláudia Ribeiro Tavares da E. M. Imaculada Conceição, Camaragibe - PE | Cleide Lopes de M. Silva da E. M. P. G. Cora Coralina, Mauá - SP | Cleuza Repulho da Undime | Cristina Zelmanovit e…

preocupação acentuada da sociedade brasileira com o destino da educação no país, devido ao processo de democratização do ensino. Historicamente, os países colonizados, como o caso do Brasil, não apresentaram, desde logo, um projeto nacional que enfatizasse a educação como um direito social, um bem comum. As bases para a atual busca pela qualidade na Educação, provavelmente residem no fortalecimento da democracia e da cidadania no Brasil e também na comprovação de que o aumento da…

SENAI/CIC – CENTRO INTEGRADO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA CIC TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIA G. A. DIAS IDH E IDH-M CURITIBA 2014 G. A. DIAS IDH E IDH-M CURITIBA 2014 LISTA DE GRÁFICOS LISTA DE FIGURAS SUMÁRIO INTRODUÇÃO O…

Seminário: Desenvolvimento e Mudanças no Estado Brasileiro e Indicadores Socioeconômicos na Gestão Pública (AN)ALFABETISMO NO MUNICÍPIO DE CAMPO BELO: números significativos, uma reflexão. Tutora Ilicínea – MG Abr/2014 Seção I – Estudo de Caso Campo Belo é um município com população estimada no ano de 2013, de 53.656 habitantes1 e possui área territorial de 528,225 km². A economia do município é variada e vem se destacando nos últimos anos como um…

Sistema de indicadores - IDH Rio de Janeiro 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. Metodologia 3 3. Dimensões do IDH 4 3.1. Educação 4 3.2. Longevidade 4 3.3. Renda 5 4. Vantagens e desvantagens do IDH 5 Sistema de Indicadores – IDH Introdução O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) foi idealizado por…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO DE ITATIBA/SP Curso Superior de Tecnologia em Serviço Social ATPS – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO e INDICADORES SOCIAIS ITATIBA SETEMBRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 DEFINIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS 04 ESTUDO DE…

CONSTRUINDO INDICADORES DE SAÚDE FACULDADE ARTHUR SÁ EARP NETO Objetivo: obter os dados e construir indicadores demográficos, socioeconômicos e de mortalidade de sua região no ano de 2001 (dados secundários obtidos do Ministério da Saúde), via INTERNET. Obs.: As informações de educação e saneamento referem-se ao ano de 2000. Uma vez no site do DATASUS, clique em INFORMAÇÕES EM SAÚDE. Defina a unidade regional com que você irá trabalhar (regional de saúde ou município).…

e técnicas e os reais objetivos da alfabetização , bem como compreender o exercício da leitura e escrita e suas evoluções. Mediante pesquisa cientifica: descritiva, exploratória e experimental/causal. Bibliográfica. Entrevista e pesquisa de campo. Constatou-se que as causas do baixo índice e aproveitamento escolar , encontra-se calcadas em cinco elementos provocadores desse problema educacional: Má alfabetização(escola), desatenção (família), heterogeneidade ou diversidade…

Desenvolvimento medido pelo IDH Como o PIB pretende medir o desenvolvimento econômico sem levar em conta aspectos como ao bem estar social (que inclui saúde e educação), surgiu o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), que mede a média das realizações de um país em três dimensões básicas do desenvolvimento humano: uma longa expectativa de vida, o conhecimento e um padrão de vida digno para a população. O Índice de Desenvolvimento Humano é uma medida comparativa de pobreza,…

sistema público de ensino do país , que são Saeb, Prova Brasil e Provinha Brasil que tem o objetivo de concientizar-nos sobre a realidade de cada escola. Em 1990 foi criado o Sistema Nacional de Avaliação da Educação o Saeb, foi a primeira iniciativa a nível nacional para estudar e conhecer a real situação do sistema educacional brasileiro. Desde então o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira- INEP , vem produzindo…