Indagaçoes Sobre O Curriculo

educação da infância.Essa primeira constatação nos obriga a algumas indagações: Primeira:Nos obriga a estudar por que a infância não foi considerada tempo de uma política de educação.Segundo:O que significa o reconhecimento das crianças como sujeitos de direitos e especificamente de direito à educação.Terceira:Em que medida as políticas de educação da infância avançam no reconhecimento desses direitos.Cada uma dessas indagações merecem tempos de estudo individual e coletivo para ir…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS 5 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR 5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA 6 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título

INTRODUÇÃO Estamos vivendo em uma sociedade contemporânea, onde evidenciamos a diversidade em vários aspectos, sendo de extrema importância que a escola por ser um grande veículo de educação e informação adote em seu currículo uma perspectiva multicultural. Como nos diz Antônio e Vera (2007) ”É também inegável a pluralidade cultural do mundo em que vivemos que se manifesta, de forma impetuosa, em todos os espaços sociais, inclusive nas escolas e nas salas de aula. Essa

desperta mais interesse e prazer de estudo na maioria dos alunos. Mas o curioso é que as ciências não despertam os mesmos sentimentos em grande parte dos professores das séries iniciais. O motivo pode estar nos currículos escolares, que incluem pouca programação para a área científica, ou nos currículos dos professores, que pouco trazem de conhecimentos desta área para ensinar. Numa época em que tanto lamentamos e condenamos o desrespeito ao meio ambiente e enfatizamos a volta de…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO: CURRICULO E AVALIAÇÃO *Angela Helena de Oliveira estudante do 3º período do curso Licenciatura Plena em Pedagogia, da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Alegre * FERNANDES, Cláudia de Oliveira; FREITAS, Luiz Carlos de. Indagações sobre Currículo: currículo e avaliação. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. Luiz Carlos de Freitas, formado em Pedagogia e mestre em Educação, concluiu o doutorado em Ciências…

chamadas de “portadoras de necessidades especiais”). Como toda forma de diversidade é hoje recebida na escola, há a demanda óbvia, por um currículo que atenda a essa universalidade.” . Elvira de Souza Lima 2 DESENVOLVIMENTO Falar sobre diversidade e diferença implica posicionar-se contra processos de colonização e dominação. É perceber como,…

INDAÇÕES SOBRE CURRÍCULO DIVERSIDADE E CURRÍCULO  Que indagações o trato pedagógico da diversidade traz para o currículo?  Como a questão da diversidade tem sido pensada nos diferentes espaços sociais, principalmente, nos movimentos sociais?  Como podemos lidar pedagogicamente com a diversidade?  A diversidade do ponto de vista cultural;  As diferenças são construídas;  Mapear o trato que já é dado à diversidade;  É preciso ter clareza sobre a concepção de educação que…

1995. Nilda Alves é docente da faculdade de Educação da UFF e autora do livro Supervisão educacional: o trabalho coletivo na escola, e vários artigos. O livro ‘‘Formação de professores ’’ representa um dos muitos problemas apontados no debate sobre a escola pública no Brasil, os pensadores envolvidos com a educação vêm destacando a má formação profissional dos professores. Os autores, que participam com seus artigos neste livro, configuram-se num grupo buscando trocar ideias,…

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 98-109, Jan/Abr 2012 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, EDUCAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Resumo Este artigo discute as tensões e os processos de descolonização dos currículos na escola brasileira. Enfatiza a possibilidade de uma mudança epistemológica e política no que se refere ao trato da questão étnico-racial na escola e na teoria educacional proporcionada pela introdução…

TEORIA CRÍTICA E PÓS-CRITICA DE CURRÍCULO As contradições do embate contemporâneo Professora India Mara Ap. Dalavia de Souza Hollebn O que é uma teoria de currículo? Que implicações tem uma determinada Teoria de Currículo sobre o o processo de ensino eaprendizagem na escola? Que implicações uma determinadaConcepção de Currículo tem sobre aseleção do conhecimento escolar presente nos ordenamentos jurídicos e nas diferentes instâncias sociais que…