Inclusão Social Objetivos Específicos

Coordenadora Geral de Articulação da Política de Inclusão nos Sistemas de Ensino Kátia Aparecida Marangon Barbosa - Coordenadora Geral da Política Pedagógica da Educação Especial Colaboradores Antônio Carlos do Nascimento Osório - Professor da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – UFMS. Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1996) PUC. Atua principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, minorias sociais, educação especial e direito à…

CELULAR, FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL NA COMUNIDADE CARENTE DO MUNICÍPIO DE NOVA IORQUE – MA Imperatriz 2011 JORGE LIMA XIMENES RAFAELLE FERREIRA XAVIER RENATA BARRO DOS SANTOS SANDNA NOLETO DE ARAÚJO O CELULAR, FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL NA COMUNIDADE CARENTE DO MUNICÍPIO DE NOVA IORQUE – MA Projeto apresentado a Faculdade Atenas Maranhense – FAMA, no Curso de Pós Graduação em Marketing Estratégico e Recursos Humanos, na disciplina de Gestão de Projetos Sociais e…

de pesquisa........................................................................ 3 Hipóteses............................................................................................. 4 Objetivos gerais.................................................................................. 5 Objetivos específicos.......................................................................... 5 Referencial Teórico............................................................................. 6…

Inclusão Social Acessibilidade nas Escolas 1-A Experiências Educacionais Inclusivas. INCLUSÃO NAS ESCOLAS. Disponível em: www.experienciaseducacionaisinclusivas.pdf. Acesso em 31 de março de 2014. “A inclusão escolar, enquanto paradigma educacional tem como objetivo a cons­trução de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos.” (pag.15)

Plano de estágio Identificação Nomes da instituição – CASSI (Caixa de Assistência dos Funcionários do Banco do Brasil) Endereço – Rua do Passeio, 62 / 8º andar Assistente Social responsável – Gabriella Guimarães Castilhos Estagiária – Adriana Gonçalves Damascena Supervisor Acadêmico – Tathiana Gomes Período previsto para realização do estágio – 20/12/2011 a 19/06/2012 Dias e horários do estágio - segunda-feira a sexta-feira de 12h às 17h Dias e horários da supervisão – terça-feira

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA ROSINÊS SANTIAGO NINA INSERÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO SERVIÇO NO PÚBLICO FEDERAL NO MUNICÍPIO DE BELÉM Trabalho Acadêmico de Conclusão de Curso apresentado ao Colegiado Específico de Tecnólogo em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA, como requisito para obtenção de Grau em Tecnólogo em Gestão Pública, sob a orientação da Profª Msc. Helena do Socorro Campos da…

FACE – FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS NUPPE – NÚCLEO DE PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ALESSANDRA SANTOS SANTO ANTÔNIO DE JESUS – BA NOVEMBRO, 2011 PROJETO TCC DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Projeto apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC trabalho deconclusão de…

Coordenadora Geral de Articulação da Política de Inclusão nos Sistemas de Ensino Kátia Aparecida Marangon Barbosa - Coordenadora Geral da Política Pedagógica da Educação Especial Colaboradores Antônio Carlos do Nascimento Osório - Professor da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – UFMS. Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1996) PUC. Atua principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, minorias sociais, educação especial e direito à…

A INCLUSÃO DIVERSIDADE E A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO A construção de uma sociedade inclusiva requer uma busca de valores que já estão a contribuir para a inserção de pessoas com necessidades educacionais especiais, tanto no campo educacional quanto no profissional, visto que, seus esforços vão muito

reflexões acerca do tema inclusão da pessoa com deficiência visual na educação básica, demonstrando alguns dos obstáculos encontrados para a efetivação dos direitos inerentes a essas pessoas e acima de tudo, demonstrando a dificuldade encontrada por elas em sua integração, inclusão social com o grupo. A questão atinente a inclusão social permeia todo o estudo, demonstrando a necessidade da inclusão social das pessoas com deficiência. Sumário: 1. Introdução; 2. Inclusão Social; 3.…