Inclusão Social Libras

CURSO: Pedagogia Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda POLO TAGUATINGA – DF 17 A 20 DE NOVEMBRO Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso de

alfabetização e letramento para deficientes auditivos em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização para alunos com necessidades especiais auditivas, tanto no contexto social quanto educacional, para haver educação integral para todos. A escola precisa estar preparada para receber e mostrar que este espaço, além de educativo pode ser acolhedor. Para que realmente aconteça a educação inclusiva de uma forma…

SILVA DO NASCIMENTO POSO- RA: 5733179216 EDNA GOMES FONSECA- RA: 5769144275 JULIANA STRAZZER BAENA- RA: 5769192149 MARIA APARECIDA SOUZA AGUIAR- RA: 6300183869 VILANIR COSTA DE SOUSA NUNES- RA: 6314194057 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS TUTORA A DISTÂNCIA: CARLA CRISTINA DE OLIVEIRA SÃO CAETANO DO SUL - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANDRÉA SILVA DO NASCIMENTO POSO- RA: 5733179216 EDNA GOMES…

A palavra inclusão segundo o dicionário Soares Amora, é a ação ou efeito de incluir-se, e no dicionário Informal, diz: Fazer parte de. Unir-se a. Ou seja os portadores de necessidades especiais tem o direito assim como a própria Lei10.436 de 24 de abril de 2002, mostra. Mas infelizmente não é nossa realidade brasileira, as instituições em geral não estão assim tão preparadas para fazer esta inclusão, tenho dois exemplos a dar, um de quando eu estudava em outra instituição de ensino,…

abordaremos assuntos referentes ao sistema de ensino e atividades que poderão abranger tanto aos alunos ditos ouvintes quanto aos alunos surdos. Apresentaremos alguns dos diversos métodos, estratégias e recursos que possibilitam o uso de libras em sala de aula. A cada ano a inclusão destes alunos estão cada vez mais presentes nas escolas, por isso faz-se necessário o aprendizado continuo dos educadores, para possibilitar uma adaptação adequada a estes educandos.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS ALUNAS: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor à distância Renata Manfrin Schmidt. Americana / SP 2012 SURDEZ A surdez pode ser definida segundo três pontos de vista: ponto de vista médico, educacional ou

ensino regular. O curso desenvolvido na modalidade a distância, com ênfase nas áreas da deficiência física, sensorial e mental, está estruturado para: - trazer o contexto escolar dos professores para o foco da discussão dos novos referenciais para a inclusão dos alunos; - introduzir conhecimentos que possam fundamentar os professores na reorientação das suas práticas de Atendimento Educacional Especializado; - desenvolver aprendizagem participativa e colaborativa necessária para que…

Onur passou a se identificar mais com a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e a cultura surda. Em uma festa de noivado de seu amigo Vedat, ele conhece Zeynep uma ouvinte e se apaixonam e mesmo diante do fato de Onur ser surdo, Zeynep não tem uma atitude preconceituosa, e sim inclusiva. Apesar de trabalhar em um call center e falar o dia inteiro. No entanto, Zeynep tem amigos preconceituosos, e este fato é contornado por ela que se esforça para aprender LIBRAS e adentrando com…

SURDEZ ,LINGUA DE SINAIS,INCLUSAO Inicialmente apresentaremos os materiais e métodos utilizados para a execução da pesquisa, no caso textos e entrevista citada nas referências bibliográficas, que serão utilizados para concretização do estudo. A primeira etapa desenvolvida foi à pesquisa bibliográfica a qual foi feita por meio de textos e obras que abordavam os conceitos de libras. Durante este processo foram estabelecidas relações entre os textos para obtenção de uma visão mais…

exclusão de pessoas surdas, nos diversos âmbitos sociais. Isso venha tomando novos contornos nos dias atuais, desde legitimação da Língua de sinais brasileira, resultado de uma luta histórica de todas as pessoas deficientes que exigiam participação e vida social. Portanto, este trabalho tem como objetivo, abordar de maneira sucinta as diversas dificuldades e barreiras vivenciadas por essas pessoas na sua vida cotidiana. Palavras – chave: Surdez. Inclusão. Cotidiano. Educação